托福寫作提不上去？快來看看這5個步驟吧！

其實是比較好學(xué)習(xí)的一個單項，然而很多同學(xué)在備考的過程當(dāng)中卻始終不得其法，作文始終很難提升上來。一篇獨立寫作其實就是一個考生思維過程的體現(xiàn)，不論任何題目，考官都希望能夠看到我們的深度分析能力，邏輯推理能力和語言組織能力。

托福寫作考察的話題相對GRE來講，不管是從問法還是內(nèi)容，都趨向于生活化。那么話題簡單，不代表我們應(yīng)該寫得也簡單，因為寫得簡單就體現(xiàn)不出我們的深度分析能力或者說是亮點，換言之，獨立寫作話題作為controversial issues，我們需要分析出它的complexity。那么所謂的邏輯推理能力，我們要符合西方人的線性思維特點，從A到B， 中間要一步推一步，從A最終走到B。

備考托福寫作，需要大家針對歷年的托福寫作題目進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的過程中不斷總結(jié)自己的獨有的模板，以及適合自己的托福寫作技巧。下面我們就一起來看一下取得托福寫作高分必經(jīng)的五個步驟吧。

1.仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問題

切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，文章內(nèi)容豐富、語言生動流暢，得分卻不高。其實，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵。其次，確定文章所需的主語人稱，人稱混亂是中國學(xué)生常犯的一個毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑。第三，注意文章對動詞的時態(tài)、語氣有無特殊要求。

2.圍繞提示句，構(gòu)建文章框架

草擬提綱時，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地擴(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)建出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時，要注意，可以原封不動地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西，可以是句子，也可以是詞組；可以是英語，也可以是漢語。然后對所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

3.依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句

全文主旨句涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對全文主旨句缺乏，甚至無法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時，應(yīng)注意下面的問題：

有效的主旨通常是一個包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句。

主旨對文章的展開加以限制。

主旨不能用短語、從句、或疑問句。

主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過于具體化就無法展開文章的寫作。

同一個標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容。

主旨必須揭示的觀點和態(tài)度。

根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是思維的起點，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主旨句進(jìn)行擴(kuò)展，而又常常給讀者一種一針見血的感受�？吹蕉温渲黝}句，讀者應(yīng)大致段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說服力更強(qiáng)。

4.參照提綱，緊扣主題句，完成段落

有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。寫作段落時，要盡可能多地搜集細(xì)節(jié)來支持主題。

5.檢查和修改

托�？荚嚂r間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。

以上就是為大家整理的寫好托福寫作必經(jīng)的五個步驟，大家在備考的時候可以進(jìn)行參考。

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