想要雅思聽力高分？先看看這些！

許多在備考雅思聽力學(xué)生們都會(huì)問道：“老師我知道如何定位，也知道聽音重點(diǎn)位置，但是就是會(huì)跑神，”
　　
　　或者有些學(xué)生反應(yīng)：“第一遍聽得時(shí)候完全的蒙圈狀態(tài)，為什么聽第二遍的時(shí)候就能聽出來呢？”
　　
　　當(dāng)然，如果你同樣遇到相似的問題的話，那么這些都是考場(chǎng)上的注意力問題。其實(shí)，大部分低分的同學(xué)，一場(chǎng)考試下來的錯(cuò)題丟分原因大部分是注意力出了問題。

　　
　　那么我們就來說下注意力的問題。
　　
　　假如一天三個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間，大家基本上是背單詞，聽寫單詞，刷劍橋聽力練習(xí)，但是到了真正的考試成績(jī)就會(huì)差強(qiáng)人意。因?yàn)槲覀儼汛蟛糠謴?fù)習(xí)的時(shí)間交給了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)層面的記憶。這樣對(duì)長(zhǎng)期應(yīng)試的大多數(shù)同學(xué)來說，將復(fù)習(xí)的重心放在單詞上，但是我們都是知道，雅思聽力并不是常規(guī)的英語(yǔ)聽寫，因?yàn)檫@樣就造成大部分的學(xué)生 “碰詞”現(xiàn)象，會(huì)聽到音頻里出現(xiàn)的孤立個(gè)體的單詞，而腦海中無法形成完整的句子和句意。因?yàn)樵谡麄�(gè)聽力的要求來說我們要聽到的最小的單位是句子并不是單詞。所以一旦考試“碰詞”就是造成分?jǐn)?shù)的差別。
　　
　　那么我們來看下我們?cè)趥淇歼^程中來要解決的問題是：
　　
　　1 雅思聽力復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么？
　　
　　2 怎么去把握注意力的問題？
　　
　　3 注意力怎么去正確分配？
　　
　　1 基本語(yǔ)言知識(shí)：詞匯量、語(yǔ)法、語(yǔ)音等知識(shí)。也就是同學(xué)們通常的復(fù)習(xí)重心，頁(yè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根基。如果這個(gè)階段不加強(qiáng)記憶就會(huì)變成我們備考過程中的 “硬傷”。如果硬傷變得多，雅思聽力成績(jī)平均就會(huì)在5 分及以下。
　　
　　2 不同的聽辨能力：這個(gè)能力還可細(xì)化為注意力控制、辨音速度、短期記憶、英語(yǔ)敏感度及分層聽力等能力。硬傷不多的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵詞都認(rèn)識(shí)，只有在第二次聽答案就能聽懂，可是第一遍做題，要么定位不到答案句，要么定位好就會(huì)完美錯(cuò)過答案，這是因?yàn)槁犃δ懿蛔恪?br /> 　　
　　3 態(tài)度：備考方向不對(duì)。聽力的復(fù)習(xí)不能僅停留在知識(shí)層次上。聽力復(fù)習(xí)首先要有具備有意識(shí)地訓(xùn)練聽力能力的準(zhǔn)備。在各種單項(xiàng)聽力能力中，造成丟分的其中最重要一個(gè)原因就是注意力。
　　
　　很多同學(xué)都是用不斷的刷題來訓(xùn)練自己的注意力。但這種直接做題的方法不能起到訓(xùn)練注意力的作用，因此注意力訓(xùn)練需要單項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行。在單項(xiàng)訓(xùn)練的過程中，首先需要明確注意力能力訓(xùn)練的方向。
　　
　　控制分配意識(shí)。雅思聽力需要根據(jù)不同語(yǔ)境、語(yǔ)料和考題的要求主動(dòng)分配注意力。該聽意思的時(shí)候聽單詞，該聽單詞的時(shí)候想意思，該聽的時(shí)候去讀題，該讀題的時(shí)候發(fā)呆，從而造成手忙腳亂的車禍現(xiàn)場(chǎng)。

　　
　　注意力是一種選擇。當(dāng)多種信息同時(shí)呈獻(xiàn)給人們的時(shí)候大腦做出的一種選擇，選擇什么信息進(jìn)行精細(xì)處理。那么怎么選擇呢？
　　
　　第一：可控性或主動(dòng)性。
　　
　　第二：注意力具有單向性，也就是如果我選擇一個(gè)信息進(jìn)行處理，就無法處理其它信息。
　　
　　第三：選擇的結(jié)果，就聽力方法而言是使用精聽和略聽的注意力分配策略，其分配是根據(jù)題型要求及信息類型來分配的，要戒掉到處亂聽，不然就會(huì)“碰詞”現(xiàn)象的發(fā)生。
　　
　　在雅思聽力考試過程中，考生會(huì)同時(shí)面對(duì)的很多復(fù)雜的英語(yǔ)信息，如果做題選擇錯(cuò)誤的答案，也許就是錯(cuò)誤的注意力分配，導(dǎo)致聽不到原本能聽到的簡(jiǎn)單的單詞或句子。