怎樣提高雅思閱讀速度

一、Skimming and Scanning     快速閱讀

　　由于雅思考試中有大量的填空題、問答題以及多項(xiàng)選擇題，因此能否做好此類題目是閱讀考試能否取得理想成績的關(guān)鍵所在。

　　雅思閱讀測試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(dá)(paraphrasing)。因此，考生在做此類題目的過程中，要首先判斷哪個是關(guān)鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據(jù)該詞迅速在文章中尋找，準(zhǔn)確定位(locating the expected information)，最后根據(jù)要求填空。 

　　眾所周知，雅思閱讀一般取材于報(bào)刊、雜志等，因此平時(shí)應(yīng)大量閱讀英文報(bào)刊，像《英國鏡報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等，以了解英文報(bào)刊文章的表達(dá)習(xí)慣和常用表達(dá)式。

二、good reading habits     良好的閱讀習(xí)慣

　　很多中國考生在平時(shí)訓(xùn)練閱讀時(shí)沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀過程中，往往一遇到生詞就想查文曲星、字典之類的輔助工具。由于雅思閱讀考試的取材都來自原版報(bào)刊雜志，文章中必然出現(xiàn)不少考生沒有見過或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習(xí)慣就成了我們能否獲取理想成績的關(guān)鍵。

　　詞匯分：名詞(用作主語或賓語)，動詞(用作謂語)，形容詞和副詞(用作定語或狀語)，我們發(fā)現(xiàn)，在相當(dāng)多的情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們不常熟悉的。但是它們一般不太會影響我們的句子理解能力。例如：

　　In 1770 Joseph Priestley， whoalso discovered oxygen， noticed that rubber erase spencil marks. Despite this seren dipitous finding， it still took some time before the material was to find wide spread application. 

　　在上面這段文字中，seren dipitous， material這兩個詞，從難易程度上看，幾乎百分之百的考生都認(rèn)識第二個詞，而第一個詞能夠認(rèn)識估計(jì)是少之又少了。但是我們會發(fā)現(xiàn)，影響我們理解的卻是第二個詞，"物質(zhì)"在這里是什么意思?這兩句話的意思是：

　　在1770年，發(fā)現(xiàn)氧氣的Joseph Priestley注意到，橡膠可以擦掉鉛筆印記。盡管有了這一偶然發(fā)現(xiàn)，但仍然過了一段時(shí)間之后橡膠才得以廣泛運(yùn)用。

　　提示：thematerial這里就是指代：rubber，是英語中為避免表達(dá)重復(fù)而常常采用的表達(dá)方式。

三、long sentence understanding     長句理解

　　很多考生過分注重應(yīng)試技巧，沒有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對一堆長長的句子，不知所措，稀里糊涂。

　　我們知道，英文句子由主語、謂語和賓語構(gòu)成了基本句式，形成了"核心意群"(core meaning)，它們的成分，如定語或者定語從句，狀語等等在句子中僅僅起到對"核心意群"的修飾或者補(bǔ)充作用而已，不會對它產(chǎn)生很大的影響。

　　想要在備考雅思閱讀考試的備考過程中拿到更高的分?jǐn)?shù)，大家就需要在平時(shí)的備考中抓住規(guī)律并且適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。在此，老師們提醒考生，只是了解這些規(guī)律是完全不夠的，不能應(yīng)用到實(shí)際的做題中是不能發(fā)揮任何作用的。如果你還有什么問題，點(diǎn)擊下面圖標(biāo)，與在線教師單獨(dú)溝通↓↓