托福口語45秒不夠發(fā)揮,可把我牛逼壞了！

雖說“全世界都在學(xué)中國話”，說漢語的人也越來越多，那對于仍舊想去美國學(xué)習(xí)的寶寶們，還是要參加的，好歹各位也都是浸淫英語十幾年的人，來點口語什么的理應(yīng)是小問題，對吧。日常外國人問路雖說不要求精確定位，一口流利英語脫口而出，但基本的手勢加詞引導(dǎo)也是可以操作的。

oh no ，其實以上這些只是美好的愿景，現(xiàn)實中有很多人只會“Sorry，i don not know.”簡直就如同網(wǎng)上所說——中國人最熟練的一句英語是“My English is poor”!

托�？荚嚶犝f讀寫四項綜合考察，偏偏在這個“說”上是咱們國內(nèi)學(xué)生的痛，學(xué)了10幾年的英語，背了8000+單詞，積累200+個金句，但是到了考場，45秒表達(dá)滿腦漿糊，度秒如年，磕磕巴巴尬聊完45秒，連自己都不知道說的Skr啥……

獨立題

無話可說

口語雖難，但也有容易得分的地方，獨立題：task1、task2就是，但也有難的地方。獨立題有三種類型的問題：開放式題目、三選一題目、二選一題目。這三種問題都是圍繞生活中遇到的常見話題展開。考試時在題目打出文字，讀出題目之后，考生會有15秒的準(zhǔn)備時間，然后45秒的回答時間。

正是由于獨立題的開放性，在確定陳述觀點后就可以肆意發(fā)揮，增加亮點就能加不少分。但難就難在只有15秒的準(zhǔn)備時間，有的同學(xué)甚至反應(yīng)都需要好幾秒，更別提再瞬間構(gòu)思出來一篇口語稿，直接崩潰了好么。

那么怎么應(yīng)對這種題型并且學(xué)習(xí)呢?我們知道，獨立題中比較傳統(tǒng)的簡單的題型是圍繞人物、事件、地點和物品四種類型展開，近年來日益多見針對某件事情給出建議和描述個人愛好的題型，難度有所加大，扣分壓分力度亦有所增強(qiáng)。

對于這類題型，同學(xué)們要多關(guān)注生活中常見的話題，多練free talk，即開放式的練習(xí)描述你身邊的所見所聞�？梢愿鶕�(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹�人經(jīng)歷;用簡單明了的語言說明一種觀點或偏好，并用有邏輯性的語言對原因進(jìn)行闡述;或提出一項建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個建議。

羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。慢慢的縮短準(zhǔn)備時間，已達(dá)到考試要求。

綜合題

不知所措

根據(jù)托福口語綜合題的考試形式，后面四個Task都是綜合題。我們要了解題型才能更好的去應(yīng)對，具體每個題型都是有著固定的套路，所以最好的備考方法就是針對題型套路練習(xí)。

Campus Situations

這類題型說的就是Task 3和Task 5，就是我們通常說的綜合口語題目中的校園生活類題型。

其中，Task 3是考生先看一遍校園公告或者公開信講述校園將要發(fā)生的一個變化，并給出發(fā)生此變化的兩個原因，然后聽到一篇一男一女的對話，其中一個人提出同意或者反對閱讀中提出的變化，并給出兩個理由。之后考生有30秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間，概括閱讀中提到的“變化”的主要內(nèi)容，聽力中主說的態(tài)度及其兩個理由。

Task 5是考生聽一段一男一女的對話，描述生活中遇到的一個困難及兩個相應(yīng)的解決方案。之后考生有20秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間。與第三題不同的是，在考生復(fù)述完聽力中的概況之后，需要增加自己的個人建議，幫助聽力中遇到困難的人從兩個解決方案中選擇一個，并給出理由。

Academic Courses

這類題型說的是Task 4和Task 6， 就是我們通常說的綜合口語題目中的學(xué)術(shù)講座類型題。在題目中考生會聽到教授在課上講座的一個片段。

其中，Task 4是考生先看針對某一個學(xué)科術(shù)語的描述性文章(即閱讀部分)，然后再聽教授對這個術(shù)語進(jìn)行的舉例解釋(即聽力部分)。之后，學(xué)生有30秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間概括閱讀和聽力中的主要內(nèi)容(不需要增加個人觀點)。

Task 6是考生直接聽一篇講座片段，教授先對某一現(xiàn)象做一個基本概述，然后用兩個對稱的例子對現(xiàn)象進(jìn)行解釋。聽完聽力之后考生有20秒的準(zhǔn)備時間和60秒的回答時間復(fù)述聽力中的主要內(nèi)容(同樣不需要增加個人觀點)。

了解完這四個Task分類，備考就簡單很多。選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點，在提煉要點的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié)。

針對一些相同話題的托福閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)，并針對這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：

1、學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;

2、在此基礎(chǔ)上口頭表述重要信息，并解釋其中相互關(guān)聯(lián);

3、針對閱讀和聽力材料中的觀點進(jìn)行闡述，對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應(yīng)的理由。

發(fā)音其實不用太過在意，只要能表達(dá)清楚即可，當(dāng)然，在備考時大家還應(yīng)該著重練習(xí)略讀和連讀。第一步是能聽懂別人的略讀/連讀，第二步是要能明確分辨出其略讀/連讀的確切位置，第三步是要能模仿略讀/連讀，最后一步就是要在自己說話時能自主略讀/連讀。

最后，要按照作文素材的分類積累那種方法多積累口語素材，但千萬不要死記硬背，是會減分的。當(dāng)你腦子里有許多可以脫口而出的記憶單元時，你會發(fā)現(xiàn)自己造句的能力也能有所提升，再結(jié)合語法整合句子，再構(gòu)造段落就更加容易，切記要有邏輯性!大家可以多利用TPO勤加練習(xí)，按照上述的套路去慢慢適應(yīng)，肯定能越來越熟練。

但是，光自己練不夠啊，口語上的一些毛病是需要別人指出的!很多人自己說總不覺得有毛病，連判分都是個問題，即便打出了分連自己都不信，要么就是太相信自己結(jié)果考試翻車!總之，口語要是有大佬帶，就考試那45秒?都不夠開個篇……高分自然不必?fù)?dān)心!

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