托福寫作高分的秘訣是什么？聽說(shuō)“邏輯”兩字至關(guān)重要！

如果問(wèn)托福寫作的靈魂是什么，你的第一反應(yīng)是---華麗的單詞？復(fù)雜的表達(dá)？還是規(guī)整的模版？
　　
　　然而，大多數(shù)學(xué)生的現(xiàn)狀是：獨(dú)立寫作寫到吐，寫作詞組背到瘋，例子舉到腦抽筋，上考場(chǎng)之后，還是常常覺(jué)得“寫英語(yǔ)作文感到無(wú)從下筆，每次讀完題目后頭腦一片混亂，而且總是寫不清楚”。為什么？

　　
　　根本原因就是---缺乏邏輯思維。邏輯思維是托福寫作的靈魂，但是邏輯一直是中國(guó)考生的知識(shí)盲區(qū)，如何透徹掌握邏輯思維并熟練運(yùn)營(yíng)到托福寫作中？新通留學(xué)小編將為大家做出解答。
　　
　　1、邏輯的重要性
　　
　　從ETS的評(píng)分等級(jí)看邏輯在寫作中的重要性
　　
　　一般情況下，我們可以通過(guò)這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一篇文章的優(yōu)劣：詞匯的豐富與準(zhǔn)確性，語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，文章的連貫與流暢度，觀點(diǎn)是否清晰扣題，論證是否嚴(yán)謹(jǐn)有力。
　　
　　托福寫作的兩個(gè)部分，均以滿分為5分打分并細(xì)分為5個(gè)等級(jí)，由低到高依次為zero，limited，intermediary, fair, good，最終換算為滿分30分。大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的寫作都是fair，fair到good差在哪？下面我們來(lái)了解下ETS對(duì)于兩類等級(jí)的評(píng)語(yǔ)：

　　
　　可以發(fā)現(xiàn)：Fair到Good的跨越需要克服邏輯斷層和邏輯混亂兩大難題。這也是正阻擋很多中國(guó)考生不能在寫作部分拿到高分的原因。
　　
　　因?yàn)閷?duì)大部分人來(lái)說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法并不是最大的問(wèn)題，多閱讀多練習(xí)，假以時(shí)日，總可以慢慢掌握。實(shí)際上，在英文寫作中最讓人頭疼的往往是后面幾項(xiàng)：觀點(diǎn)的提出以及論證，文字的銜接和耦合。
　　
　　文章要做到連貫流暢，觀點(diǎn)清晰，論證有力，僅僅靠背單詞和學(xué)語(yǔ)法是不夠的，寫作活動(dòng)是一種嚴(yán)密而有序的邏輯思維過(guò)程。很多作文中出現(xiàn)的表達(dá)混亂，層次不清等問(wèn)題，往往是寫作時(shí)邏輯思維混亂導(dǎo)致的。還沒(méi)想清楚就下筆，寫出來(lái)的東西自然不會(huì)清晰到哪里去。
　　
　　2、托福寫作文章的邏輯性具體在哪些方面？
　　
　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是句子、段落、觀點(diǎn)、例子之間都要保證邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。
　　
　　通篇的邏輯性
　　
　　這點(diǎn)要求比較好做到，即文章開頭或者文章結(jié)尾提到的觀點(diǎn)論點(diǎn)，是否在文章主體部分有提到，是否一一對(duì)應(yīng)，邏輯通順。
　　
　　段落之間的邏輯性
　　
　　段落是構(gòu)成文章的關(guān)鍵之一，但是考生們卻最容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習(xí)慣用“Firstly…… Secondly……. Thirdly……”、“For one thing…… For another thing……”等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢？
　　
　　段落間的邏輯性，其實(shí)是整個(gè)構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場(chǎng)。然后站在這個(gè)立場(chǎng)上，挑選支持自己的論點(diǎn)。在整理行文思路時(shí)，考生所進(jìn)行的其實(shí)是個(gè)發(fā)散思維的過(guò)程，而立意，則是要把思維收回來(lái)，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。
　　
　　能夠說(shuō)服讀者的議論文，在論點(diǎn)選擇上應(yīng)該遵循一個(gè)原則：三個(gè)(或者兩個(gè))論點(diǎn)雖說(shuō)要符合一條明線：支持全文觀點(diǎn)，但不能在各自的論述層面上有交叉。
　　
　　思路的確定和論據(jù)的提出是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S的過(guò)程，需要考生在平常的練習(xí)中進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，才能在考場(chǎng)上短時(shí)間內(nèi)做到從題目中心出發(fā)，思路清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)。
　　
　　觀點(diǎn)和例子之間要有邏輯關(guān)系
　　
　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，一段段落是說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)的，每個(gè)段落之后的內(nèi)容，比如所列舉的理由、數(shù)據(jù)、例子，都需要能充分地說(shuō)明論證之前提出的這個(gè)觀點(diǎn)，言之有物，論到點(diǎn)子上。
　　
　　句子與句子之間要有邏輯關(guān)系
　　
　　文章中的句子之間在邏輯上環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)都不可或缺，而不只是靠however，so，nevertheless這樣的連詞生硬得連在一起。
　　
　　3、幾個(gè)邏輯超強(qiáng)的英文句型
　　
　　1、表示因果關(guān)系的一個(gè)銜接句式
　　
　　寫作中常見(jiàn)的用于表示原因-結(jié)果的連接詞有so/thus/therefore/consequently/as a result/as a consequence/for this reason等等。這里介紹一個(gè)新的說(shuō)法：
　　
　　It follows that… 這是一個(gè)固定句式，意思是“由此得出，由此可以推斷出”。
　　
　　可以使用該句式來(lái)連接有因果關(guān)系的上下文。例如劍橋詞典的兩條例句：
　　
　　(1) If we posit that wage rises cause inflation, it follows that we should try to minimize them.
　　
　　(2) Because ladybirds eat greenfly, it follows that a decrease in the numbers of ladybirds will lead to a rise in the population of greenfly.
　　
　　話題作文中很多場(chǎng)合都可以用上該句式，舉個(gè)例子：
　　
　　Research has shown that increased investment in higher education has a positive effect on a country’s gross domestic product. In the long term, a society with more educated citizens will experience more innovation, greater productivity, and higher global competitiveness. It follows that governments should make higher education available to all students.
　　
　　2、形容某事物能帶來(lái)好處
　　
　　如何形容某事物具有很多優(yōu)點(diǎn)，能夠帶來(lái)好處？常見(jiàn)的說(shuō)法是：something is beneficial/something can offer many benefits，除此之外，還可以參考下面的用法：
　　
　　a force for good是一個(gè)地道英文寫作中很常見(jiàn)的表達(dá)，它的意思是“某事物是有益的，某事物能帶來(lái)好處”。比如麥克米倫詞典中有這樣的例句：
　　
　　The Internet can be a force for good by helping to spread knowledge.
　　
　　這一短語(yǔ)在考場(chǎng)作文中也有很廣泛的應(yīng)用，例如：
　　
　　(1) Despite its potential risks, genetically engineering technology can be a force for good by helping to fight hunger and poverty.
　　
　　(2) In recent years, many Chinese citizens have taken a keen interest in western holidays and festivals. As long as foreigners do not try to impose their beliefs on the local people, the growing popularity of western festivals can be a force for good.
　　
　　3、支持／反對(duì)某事物的理由
　　
　　下面的句子出自The Economist一篇關(guān)于非洲電網(wǎng)建設(shè)的文章Light-bulb moment:
　　
　　Typically, countries connect citizens with vast grid-extension programmes. Big grids make perfect sense for populous places. They can cheaply supply power generated far away to millions and, as they incorporate more wind and solar energy, they are becoming greener. But in remote places, the economic case for grids becomes hard to make.
　　
　　這段話的意思是：通常情況下國(guó)家通過(guò)大規(guī)模電網(wǎng)將電輸送給民眾，這種做法對(duì)于人口稠密的地區(qū)很合理，但對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)上可能并不劃算。
　　
　　其中最后一句話值得注意：the economic case for grids becomes hard to make. 這里case是熟詞生義，它的含義是“論點(diǎn)；事實(shí)”(a set of facts and arguments that you can state for or against something)，the economic case for grids becomes hard to make 字面意思即“電網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)上的理由并不充分”，引申為“使用電網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)上并不劃算”。
　　
　　當(dāng)case取該含義時(shí)，有幾個(gè)常見(jiàn)的句型。例如要表達(dá)“支持／反對(duì)修建核電站的理由很充分”，可以說(shuō)：
　　
　　There is a good case for/against building nuclear plants.
　　
　　“對(duì)于削減開支，他有很好的理由”，可以說(shuō)：
　　
　　He makes a good case for cutting expenses.
　　
　　“目前減稅的理由很充足”，可以說(shuō)：
　　
　　A case can be made for reducing taxes right now.

　　
　　4、在....之間取得平衡
　　
　　在對(duì)兩種不同選擇進(jìn)行取舍的時(shí)候，很多時(shí)候我們需要表達(dá)這樣的意思：在……和……之間取得平衡，對(duì)……和……進(jìn)行協(xié)調(diào)。對(duì)于這種情況我們可以參考下面的句型：
　　
　　a trade-off between A and B 也是一個(gè)應(yīng)用很廣的句型。舉兩個(gè)例子：
　　
　　(1) In the face of serious pollution, many countries have to make a trade-off between economic growth and environmental protection.
　　
　　(2) More and more office workers feel that they have to make a trade-off between their job and their family.