雅思小作文到底怎么寫？

有時(shí)候想想，實(shí)在難以理解，為什么小作文如此難拿分。

到底是什么，阻止了你邁向雅思8分，9分的康莊大道。

下面給大家講解一下的心得和訓(xùn)練方法：

小作文(A類)心得：

這里只說(shuō)A類，留學(xué)生的話也建議考A類，平時(shí)寫報(bào)告其實(shí)就是在練小作文，尤其是理工科。小作文對(duì)高級(jí)詞匯、高級(jí)短語(yǔ)的要求沒那么高，表達(dá)增長(zhǎng)下降，趨勢(shì)波動(dòng)的詞語(yǔ)就那么些，熟練掌握以后靈活應(yīng)用就好。

當(dāng)然，為了拿八分，還是可以尋找一些更高級(jí)的單詞或短語(yǔ)，可以把所有范文拿出來(lái)，從里面總結(jié)。注意!在一篇文章里盡量不要使用重復(fù)的詞，在一個(gè)地方用了decrease，另一個(gè)地方就換成decline(這一點(diǎn)在大小作文里都很重要，之后還會(huì)再提到)。

小作文考的更多的是信息歸類能力以及用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)這些信息的能力;前一點(diǎn)尤為重要，如果能很好的歸類信息，就很容易做到表達(dá)簡(jiǎn)潔。如果你小作文字?jǐn)?shù)超了很多，很可能是信息歸納不夠，導(dǎo)致重復(fù)與啰嗦(還有可能是寫了太多不是很重要的細(xì)節(jié)信息)。

大家都知道根據(jù)圖表要挑出重要信息，把某些信息放在一段里對(duì)比，把另一些信息放在另一段里描述，我覺得這是信息歸類的第一層次，也就是段落層次的歸納。

更進(jìn)一步的信息歸納是句子層次的，更細(xì)致的歸納;這就需要對(duì)信息進(jìn)行分析，把能放在一起說(shuō)的信息放在一個(gè)句子里簡(jiǎn)潔明了地描述出來(lái)。

♣舉個(gè)例子

看到這個(gè)圖大家差不多都會(huì)把petrol and oil放在一段，coal and natural gas放在一段，剩下的放在一段，范文也是這么做的。這就是前面說(shuō)的段落層級(jí)的歸納。但是更進(jìn)一步，如何巧妙地把這些信息安排在寥寥幾個(gè)句子當(dāng)中(一般小作文一段也就是三四個(gè)句子)，既能夠包含重要信息，又不啰嗦，認(rèn)為是難點(diǎn)所在。

比如描寫第三組信息(核能太陽(yáng)能那一組)，如果不加歸納，可能會(huì)把三個(gè)能源各自描述一遍。這樣看到這個(gè)圖大家差不多都會(huì)把petrol and oil放在一段，coal and natural gas放在一段，剩下的放在一段，范文也是這么做的。這就是前面說(shuō)的段落層級(jí)的歸納。

但是更進(jìn)一步，如何巧妙地把這些信息安排在寥寥幾個(gè)句子當(dāng)中(一般小作文一段也就是三四個(gè)句子)，既能夠包含重要信息，又不啰嗦，我認(rèn)為是難點(diǎn)所在。比如描寫第三組信息(核能太陽(yáng)能那一組)，如果不加歸納，我可能會(huì)把三個(gè)能源各自描述一遍。這樣缺乏對(duì)比，而且會(huì)有很多重復(fù)的單詞，因?yàn)樗麄?980年都是4q，要把4q這個(gè)數(shù)字重復(fù)三遍;要把1980，2008，2030這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)說(shuō)好幾遍;solar和hydropower都有fluctuation，所以這里也要重復(fù)。而如果能歸納一下，就會(huì)省掉很多不必要的啰嗦。

范文是這么寫的

第一句：In 1980, energy from nuclear, hydro- and solar/wind power was equal at only 4q. 發(fā)現(xiàn)了它們?nèi)齻�(gè)起點(diǎn)相同，可以放在一起寫。

第二句：Nuclear has risen by 3q, and solar/wind by 2. 發(fā)現(xiàn)nuclear和solar都是增長(zhǎng)，放在一起寫。

第三句：After slight increases, hydropower has fallen back to the 1980 figure. 這個(gè)的變化趨勢(shì)和前兩個(gè)不同，單獨(dú)寫。發(fā)現(xiàn)08年和80年數(shù)值相同，所以寫fallen back to 1980 figure，這樣就不用重復(fù)4q這個(gè)數(shù)字。認(rèn)為fall back to xxxx figure是一個(gè)大招，只要看見圖表里的數(shù)值最開始和最后是一樣的，一定會(huì)用這個(gè)表達(dá)!因?yàn)檫@樣表達(dá)既能夠避免重復(fù)那個(gè)數(shù)值，又能夠體現(xiàn)兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的對(duì)比，一石二鳥，完美契合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里的要求!

第四句：It is expected to maintain this level until 2030, while the others should rise slightly after 2025. 這一句話把三種能源在08年以后的趨勢(shì)都描述出來(lái)了，一個(gè)不變，兩個(gè)有增。試想如果按部就班把三種能源分開說(shuō)，都要描述2008年以后的趨勢(shì)，會(huì)啰嗦很多。

這里還有一點(diǎn)值得注意，范文一個(gè)句子里包含的信息很多，但是并不是每一個(gè)信息都必須是帶數(shù)字的。在剛開始寫小作文的時(shí)候，感覺要寫某個(gè)信息，就一定得把具體數(shù)值寫進(jìn)去。按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫小作文的確要有數(shù)據(jù)支持，但是這并不意味著所有信息都得帶上數(shù)字。

比如我們來(lái)看上面例子里的第四句，范文只是說(shuō)一個(gè)保持，另兩個(gè)稍稍上升，并沒有說(shuō)具體從多少上升到了多少�？v觀整個(gè)折線圖，這個(gè)具體數(shù)值其實(shí)也并不重要，所以完全可以像范文這樣寫。這樣寫的好處當(dāng)然就是涵蓋的信息點(diǎn)更多，同時(shí)沒有因?yàn)椴恢匾�的�?xì)節(jié)而使得句子很長(zhǎng)。

范文只是一個(gè)示范，對(duì)于信息的歸類當(dāng)然可以有所不同，但是我們寫的目標(biāo)就是像范文一樣，一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子里包含很多信息點(diǎn)!覺得要做到這個(gè)就需要反復(fù)練習(xí)，練的多了，就能體會(huì)到該怎么安排信息。

還有一個(gè)心得，是有關(guān)結(jié)尾段的。結(jié)尾段的作用是對(duì)圖表所要表達(dá)的信息做一個(gè)概括，總結(jié)圖表中的重要feature，并且常常需要將這些feature做一個(gè)對(duì)比。我一開始比較困惑，覺得主體段里有很多feature，不知道哪個(gè)最重要，要說(shuō)哪一個(gè)，如果逐條列出來(lái)就成了重復(fù)主體段，不是總結(jié)了。后來(lái)漸漸找到了感覺，寫結(jié)尾段的時(shí)候可以回顧一下全篇以及圖表，在腦子里這么想：我拿這個(gè)圖給別人看，我想表達(dá)什么，想傳遞出什么信息，而做對(duì)比就是傳遞信息的方式之一。

還拿剛才那個(gè)題舉例子。范文的結(jié)尾段：Overall, the US will continue to rely on fossil fuels, with sustainable and unclear energy sources remaining relatively insignificant.

首先，這里又有一個(gè)很好的信息歸納，就是將化石能源歸在一起，可再生能源歸在一起，這樣用兩個(gè)詞就把這好幾種能源全包括了，省掉很多字。其次就是剛才說(shuō)的對(duì)比，通過對(duì)比，表現(xiàn)出兩類能源在未來(lái)的比重。這種在結(jié)論段做對(duì)比在劍橋范文里很常見。

小作文訓(xùn)練方法：多看范文，嘗試默寫

小作文比較容易提高，那些基本的套路在很多資料里都可以找到，比如開頭段怎么寫之類的。

我前面總結(jié)的幾點(diǎn)都是在備考過程中自己的一些體會(huì)，算是一些沒有在輔導(dǎo)書中一下就學(xué)會(huì)的東西，其實(shí)總結(jié)下來(lái)就是如何歸納信息，并且言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)出來(lái)。

要想做到這一點(diǎn)，我覺得反復(fù)看范文很有幫助，然后就是多練習(xí)：看到題目，先想怎么歸納信息，段落層次的歸納和句子層次的歸納(可以寫出來(lái));然后去看范文，和自己之前寫的做對(duì)比，看看欠缺在哪里(比如沒有意識(shí)到可以將六種能源歸成化石能源和可再生能源兩大類);把范文多看幾遍以后，嘗試去默寫!但是不要去背范文，背下來(lái)就失去效果了。

多看幾遍，試圖記住范文是怎么歸納信息的，然后自己默寫，寫好之后再去和范文對(duì)比，看看哪些表達(dá)方式忘掉了，哪些信息歸納方式忘掉了，把它們記下來(lái)。

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