托福聽(tīng)力難點(diǎn)總結(jié)及其應(yīng)對(duì)辦法

為什么同學(xué)們的總是無(wú)法提高？面對(duì)新托福聽(tīng)力的苛刻現(xiàn)實(shí)，老師將結(jié)合托福考試的特點(diǎn)，為大家總結(jié)一下幾點(diǎn)的難點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)辦法。小伙伴們請(qǐng)屏住呼吸，前方高能。

一、不理解美式英語(yǔ)的表達(dá)邏輯。多數(shù)考生會(huì)有以下體會(huì)，聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得很被動(dòng)，有些地方即使聽(tīng)懂了，也只能了解字面意思，無(wú)法了解其深層含義。其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁?tīng)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)跨文化交際的過(guò)程，東西方人所處的語(yǔ)境不同，導(dǎo)致了產(chǎn)生了不同的語(yǔ)言習(xí)慣。如果單純的用中文的邏輯思維理解西方邏輯，就會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)義理解上的沖突。

二、太過(guò)于注重細(xì)節(jié)而忽略文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容。我們都知道托福聽(tīng)力常考細(xì)節(jié)題，因此有考生在聽(tīng)力過(guò)程中過(guò)于注重抓細(xì)節(jié)，導(dǎo)致最后聽(tīng)完了也不知道整片文章講的啥，第一題主旨題就蒙圈。我相信很多考生都有上述類似的經(jīng)歷。

三、基礎(chǔ)詞匯和學(xué)科詞匯大量欠缺。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)托福聽(tīng)力想拿到15到17分，基本上大學(xué)四六級(jí)的詞匯就足以應(yīng)對(duì)。但總有考生基礎(chǔ)詞匯掌握不牢固，導(dǎo)致在聽(tīng)到一個(gè)簡(jiǎn)單詞匯時(shí)也不能立刻反應(yīng)出意思。當(dāng)然分?jǐn)?shù)想在18到22分，就需要去背大量的背景信息的詞匯了。

四、背景信息不了解。托福聽(tīng)力內(nèi)容涉獵較廣，很多背景信息是考生從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。因此在理解文章意思方面會(huì)很吃力。在多年托福聽(tīng)力教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)很多考生對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容理解與原文內(nèi)容存在很大偏差。例如astronomy中，moon通常是作為衛(wèi)星而不是月亮的意思。圖書(shū)館場(chǎng)景中check out 并不是指檢查書(shū)，而是借書(shū)的意思。Credit不作為名譽(yù)而是學(xué)分的意思。

以上是絕大多數(shù)考生在考試的過(guò)程中得不到高分常遇到的問(wèn)題，那老師再來(lái)講一講如何來(lái)解決哈。

一、美式英語(yǔ)的表達(dá)邏輯想要掌握并非如想象中那樣困難，反而可以快速提高。當(dāng)遇到聽(tīng)力中比較地道表達(dá)時(shí)做一下筆記，把意思記下來(lái)。另外考到的重聽(tīng)題需仔細(xì)反復(fù)分析語(yǔ)境推敲選項(xiàng)。音頻素材除了TPO,可聽(tīng)科學(xué)美國(guó)人，TED等。堅(jiān)持一個(gè)月，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)美式英語(yǔ)的表達(dá)邏輯的理解會(huì)有很大提升。

二、針對(duì)太注重細(xì)節(jié)的問(wèn)題，老師建議考生們每次聽(tīng)聽(tīng)力做好筆記，聽(tīng)的過(guò)程注意文章的結(jié)構(gòu)，是按照橫向細(xì)節(jié)，特點(diǎn)，列舉還是按照縱向年份，地點(diǎn)，人物等展開(kāi)的。例如橫向TPO54L1 migration of zooplankton，縱向TPOTPO43L1,TPO41 L1等。

三、單詞這里老師推薦托福21天，李笑來(lái)那一版本。書(shū)里包含了大量的基礎(chǔ)詞匯和托福真題的學(xué)科詞匯。

四、背景信息的了解可以通過(guò)大量刷真題去總結(jié)。對(duì)，一定要刷真題，小可愛(ài)們。真題當(dāng)中涉及到的生物，藝術(shù)，天文，考古，地質(zhì)和建筑等都是重點(diǎn)考察學(xué)科。通過(guò)真題來(lái)練習(xí)是最直接最貼近考試的方式。

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