托�？谡Z只會刷機(jī)經(jīng)？等著上考場哭吧

很多同學(xué)都把機(jī)經(jīng)視為的法寶，覺得考前刷刷機(jī)經(jīng)就萬事大吉，可是托�？荚嚥⒉淮嬖谀敲创笈既恍浴Ｈ绻�你覺得單純依賴機(jī)經(jīng)就可以在考場舌燦蓮花，那你就大錯特錯了！

誠然，機(jī)經(jīng)確實(shí)對某些同學(xué)有些作用，但是也只是錦上添花絕不是雪中送炭，的備考依然要落到實(shí)處，投機(jī)取巧的心理切不可取。

邏輯通順，條理清晰

不要以為會流利地發(fā)音，表面上說得很流暢就能到高分，托�？谡Z考察的是你英語交流的能力，看你能否讓別人聽懂，換句話說要言之有物，表達(dá)過程中邏輯的演繹要有條理。

在托�？谡Z中，條理和框架就顯得尤為重要，例如，在回答問題之前是不是有主題句，是否有幫助理解的轉(zhuǎn)折詞和連詞，每次表示分論點(diǎn)時是否清晰明了。比較有效、單刀直入的結(jié)構(gòu)是“總起(直接回答問題)+ 理由1+ 理由1的支持論據(jù) + 理由2 + 理由2的支持論據(jù)”，不用特意再加結(jié)尾句。

內(nèi)容為王，細(xì)節(jié)取勝

有的同學(xué)覺得我把時間說滿即意味內(nèi)容豐富，其實(shí)不是，在托福評分中，內(nèi)容層面占據(jù)了很重要的部分。還有的同學(xué)一定要回答三個點(diǎn)，但是因?yàn)楹ε抡f不完，所以每個點(diǎn)都說的很短，其實(shí)這是犯了大忌。

一個優(yōu)秀的口語回答，一定是有豐富的支撐論點(diǎn)的細(xì)節(jié)信息的。盡量將論點(diǎn)擴(kuò)充開來，寧愿少說點(diǎn)，也絕不能缺少細(xì)節(jié)。 

語言流暢，說法地道

我們并不是native speaker，所以在用詞方面可能會顯得很奇怪，想要增加語言的地道性，就要更多使用符合美國人習(xí)慣的固定搭配的詞匯短語和多樣化的用詞。比如，表達(dá)學(xué)生想要調(diào)課“switch class”比“change A to B”更符合美國人的習(xí)慣。當(dāng)然這需要我們不斷去積累，多去聽廣播，看美劇，學(xué)習(xí)美國人是如何的表達(dá)。

對于語言本身，語音、語調(diào)、語速也是不可忽視的。很多同學(xué)覺得速度越快就是越流利，但是其實(shí)一味追求速度可能會適得其反，很多內(nèi)容可能會被略過，所以適當(dāng)放慢語速，把句子講清楚明白才是最重要的。

說到語音語調(diào)，很多同學(xué)會很在意口音問題。但口音遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想的那么重要，關(guān)鍵問題是，我們中國人說英文常常沒有“重點(diǎn)”，所謂的重點(diǎn)就是“抑揚(yáng)頓挫”。很多“字”都是有重點(diǎn)的、有重音的。這是因?yàn)槟阍谟米约旱乃枷胫v話，而不是用舌頭講話。

還要學(xué)會適當(dāng)停頓，用“意群”表達(dá)。短暫的停頓會幫助把句意切成有機(jī)的整體，說出節(jié)奏感，而且起到引起注意、強(qiáng)調(diào)的作用。

如果在考場上真的突然大腦空白，可以用一些過渡詞來填補(bǔ)，會顯得很自然，不要一言不發(fā)，可以用well..., you know…, I mean…之類的話來等腦子跟上。大家也可以嘗試著練一下，熟悉這種方法以后就會覺得自己說話不會一停一停，會變得更加流暢。

今天為大家?guī)�來的方法就是這些啦，只有弄清需求，才能更有針對性地準(zhǔn)備托�？谡Z！

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