破解托福閱讀的小黑方塊--句子插入題的一些套路

在托福閱讀中的倒數第二題，我們一般稱之為句子插入題。這類題型重點考查英文句子間的邏輯語義關系，即英文中句子與句子是如何銜接在一起的。所以，只要掌握了英語句子間的銜接方式，這種問題便可迎刃而解。 那么銜接方式到底有哪些呢?如何通過發(fā)現(xiàn)句子里的隱藏玄機而找到上下文的邏輯呢?主要有以下幾個方面。

一、 代詞銜接
　　正所謂“前有所指，后有所代”。代詞銜接具體包括人稱代詞(they, them, it等)、指示代詞(these, this, such等)和關系代詞等(their, its等)。在上下句的關聯(lián)中，代詞是最為緊密的一類詞。當作者再次談及上句相關話題時，為了避免重復，遵循語言學的最簡單化原理，作者會用代詞指代該話題詞。因此，如果要插入的句子中出現(xiàn)代詞，表明句子前面含有該代詞指代的名詞事物或某句話所描述的事情。只要我們找到代詞所指代的內容，就可以把要插入的句子放在所指代內容的句子的后面。

二、定冠詞the + 名詞
　　名詞所指對象頭一次出現(xiàn)時，用不定冠詞a連接，當后句再次提及該名詞對象時，為了表示它和前一句名詞是同一關系，會用定冠詞the引出。因此，如果句子中出現(xiàn)(the + 名詞)，表明該名詞之前已出現(xiàn)，只要我們找到該名詞頭一次出現(xiàn)的句子，把要插入的句子放在這個句子后面，再看邏輯是否通順即可。

三、 名詞銜接：重復話題詞或同義近義改寫
　　如果要插入的句子中沒有代詞銜接，那么要考慮名詞銜接。句子中所提到的名詞相關內容在該句中的上下句必然會重復出現(xiàn)，具體是出現(xiàn)在該句中的上一句還是下一句要看句子本身的意思提示。有時候句子中的名詞會以同義替換的方式出現(xiàn)，或對該名詞進行改寫。

四、邏輯銜接：總分，因果，轉折，舉例等邏輯提示詞
　　如果句子中含有某種邏輯提示詞，可以根據相應邏輯關系來推斷上下文的內容。比如in a number of ways提示句子是個總起句，下文接具體各個方面的描述;this is a consequence of…提示本句是原因句，上文是某個現(xiàn)象或事實結果的描述句;however提示本句帶轉折關系，下文和上文呈現(xiàn)轉折或相反的意思，等等

簡而言之，要插入的句子里的代詞，定冠詞，名詞詞組和邏輯提示詞都是破解上下文邏輯的關鍵。