2018年5月26日托�？荚嚮貞�

閱讀

1. 北美報紙發(fā)展史

2. 地圖的發(fā)展

3. 兩只松鼠的食物儲藏行為

4. 農(nóng)業(yè)的起源

5. 轉基因食品

6. 貓頭鷹眼睛的分布對它的影響

7. 攝影對出版業(yè)的影響

8. 青蛙求偶的叫聲

9. urban growth的兩種因素

10. prey onplants對plant的影響

聽力

Conversation

1. 學生找老師討論關于logging的opinion paper

2. 學生的電腦要去修，因為咖啡撒在電腦上了，但沒有預約修不了，他要帶著電腦去上課晚上來修

3. 圖書館工作人員的任務變了

4. 去博物館問藏品，還被推薦去志愿者

Lecture

1. 人類學。一個文明在氣候變化后，變?yōu)檗r(nóng)業(yè)文明的假設與不足

2. 天文學。彗星

3. 天文學。日冕的熱量來源

4. 商科。電影公司說導演喜歡有自己的公司，有助于創(chuàng)造力。但是缺點是自己的小公司最后不得不靠大公司，如果最后電影拍不好不得不離開這個行業(yè)

5. 商科。產(chǎn)品的obsolescence

6. 藝術史。一個國家雖然是殖民者，也是很好的文化溝通橋梁

口語

Task 1

Your friend wants to attend a summer school to graduate one year earlier from the university. Talk about an advantage and/or a disadvantage of doing this.

Task 2

Your university decided to allow local communities to listen in the campus, they could enter into the class, but can’t ask questions and don’t have assignments. Do you agree or disagree?

Task 3

閱讀

觀點: 教授提出學生不可以進入研究的garden

理由1：學生會影響植物生長，他們會踐踏植物

理由2：學生可以附近的花園放松心情

聽力

觀點：反對

理由1：學生不會去踐踏植物，如果他們知道這個garden是用于研究，可以規(guī)定好rule

理由2：附近的公園太遠了，學生基本上都沒有車, 而且附近也沒有交通設施

Task 4

閱讀

geoengineering，講了科學家減少人對環(huán)境的破壞。

聽力

舉例二氧化碳。說一個東西可以吸收二氧化碳，成為化合物，但是這種東西很多，可以鋪在地面上

Task 5

問題：經(jīng)理要求女生明天之前修改一個設計，但她要陪朋友去concert

方法1: 要么去，他們今后的見面機會不多，

方法2: 要么不去，她想展現(xiàn)自己的leadership，但是這個concert是最近地區(qū)的only concert，和朋友約好了爽約不太好

Task 6

主題：manager不分配任務給手下的2個factors。

細節(jié)1: 手下做得不好，自己得負責

細節(jié)2: 手下做太好，自己地位不保

寫作

綜合寫作

閱讀：

觀點：不支持保護monarch butterfly

理由1：不確定蝴蝶的數(shù)量是不是真的減少了

理由2：蝴蝶可以在野外生存

理由3：農(nóng)藥不一定會讓蝴蝶減少，舉例1999年蝴蝶與花粉的例子

聽力：支持保護

理由1：舉例墨西哥，蝴蝶的數(shù)量確實減少了

理由2：蝴蝶生活在北美，而北美基本上都是耕地。所以野外的蝴蝶是很少的

理由3：花粉不影響不代表農(nóng)藥不影響。就算沒影響政府出手也是好的

獨立寫作

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