很多考生都反映每次托?谡Z考試,明明自己感覺很不錯,但最后出來的成績都和自己預想的差很多。那很有可能就是你踩到了最讓托?谡Z評分人嫌棄的這三個雷點,下面我們一起來看一下吧。
不知道大家有沒有遇到這樣的情況,每次考完明明整體感覺都不錯,但每次出來的分數(shù)總是不夠理想。那是因為我們概念中的考試只停留在自己答完題,卻未考慮到評分人聽到我們錄音時的感受。道理很簡單,人是感官動物,視覺和聽覺刺激對我們的價值判斷有很大影響。如果評分人聽我們的錄音很舒服愉快,自然分數(shù)就高,聽著費力煩躁,分數(shù)就低。所以,學習或得高分的第一步,就是要避開以下3個雷區(qū),不能讓自己被評分人“嫌棄”。
托?谡Z雷區(qū)一:答題內(nèi)容假大空
這一問題在獨立題處尤為突出。中國學生最擅長高談闊論,答題時空談道理。比如說,學校要辦講座,請誰來?最常見的答案是“請一位商人。因為商人見過很多世面,他能把自己的一些經(jīng)驗傳授給學生,學生就能跟著學習到很多實用的知識,有助于拓展他們的眼界,為培養(yǎng)他們未來的領(lǐng)導力奠定基礎(chǔ)”。此類答案,評分人第一次聽到時,能被唬住。但當各類考生答任何題目都會說“見世面”、“開眼界”、“傳授經(jīng)驗”、“培養(yǎng)領(lǐng)導力”,評分人便會覺得平淡無奇,自然分數(shù)比較平庸。
考生被評分人“嫌棄”的理由:
“審美”疲勞,千篇一律,毫無新意。
對考生的啟示:
答獨立題要有自己的特色,言之有物。
托?谡Z雷區(qū)二:考試綜合癥(聲小+“打結(jié)”+“額”不斷)
無論因平日練習時未注意或練習量不足,還是因考試怯場(一到答口語就會莫名地緊張,若剛好答題時只有自己一人在說話,仿佛周圍所有人都在關(guān)注自己,就更加害怕),很多考生在答題時都會把聲音降到極低,說兩三個詞便停頓一下,為填補詞和詞之間的空白,會加入許多“額”、“啊”類的語氣詞。更有甚者,因為緊張或是對答題內(nèi)容不確定,舌頭打結(jié),單詞發(fā)音不準,并且用詞和造句反復修改。
考生被評分人“嫌棄”的理由:
缺乏自信,英語表達和運用能力不足。
對考生的啟示:
提自信,抗緊張,攢實力。
托?谡Z雷區(qū)三:隱形偏見——中國腔
很多考生不理解,為何自己答題邏輯清晰,語言明確,內(nèi)容豐富完整且十分流暢,但分數(shù)萬年23分或23分以下(滿分30)。是因為雖未在官方指南上明確說出對美音的程度要求,但評分人存在“刻板印象”(Stereotype),他們認為跟自己說得越像的人越正統(tǒng)越親切,越喜歡給高分。在美音基礎(chǔ)上,最好說話的腔調(diào)語氣,甚至連表情神態(tài)都跟美國人一樣,那似乎才地道。
考生被評分人“嫌棄”的理由:
“中國腔跟我的地道美音不同,不好聽”。
對考生的啟示:
英語學習過程中,不能“固執(zhí)己見”,要想將美音學地道,要不斷跳出漢語自我中心的框架,去欣賞并模仿目標語言,要不斷檢測自己的語言,看自己的表達同目標語言有哪些不同點,充分動用聽覺和模仿能力,去填補這部分語言的不同,這樣才能不斷提升英語的“顏值”。
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