托�？谡Z評分標準

口語考試主要的評分準則是從以下幾個方面去考量的：1.General description; 2.Topic development; 3.Language use;4.Delivery。

所以我們在了解了考官評分的過程以后要想取得高分不再是難事，在平時口語練習中一定要學會合理分配時間。比如一個24分的學生可能對于整個話題結(jié)構(gòu)的組織非常清晰，發(fā)音和表達的流利度也沒有太大的問題，語言運用也比較熟練，那么會推薦學生多去關(guān)注詞匯和句型的使用靈活性，讓答案結(jié)構(gòu)由死板趨于活躍，第二在進行邏輯點的組織過程中，尤其獨立型任務題部分，是否擅長去使用一些aphorism或是proverb來豐富答案，是否從邏輯上來說嚴謹而且切題。而對于一個18分的學生，毫無疑問更過的問題在于表述基礎(chǔ)不夠牢固，語法細節(jié)如何去總結(jié)常出現(xiàn)的錯誤類型，詞匯上如何去豐富(掌握更多口語詞匯和詞組)，句型結(jié)構(gòu)先保證簡單句的正確性，而發(fā)音部分如何從基礎(chǔ)突破再去養(yǎng)成特定的accent，結(jié)構(gòu)上在流利度不足的情況下怎么去簡化……每個人都是一個特殊個案，面對同一個評分標準，我們應該學會自我剖析和自我提升。

對于一個想要取得口語高分的同學而言，必須熟悉口語部分的考題范圍和常見話題，這是搭建技巧的基礎(chǔ)。

我常這樣跟學生分析：一個托�？偡帜軌蜻_到80分以上的學生，我們就可以認為他基本熟悉考察題型，并且有一定的練習量基礎(chǔ)，滿足考試能力基本要求;一個90分以上的學生，除了做題，已經(jīng)開始學會反思，總結(jié)自己的問題所在并且能夠找到弱項作為著力點突破;達到100以后，很多同學開始去思考出題方向，在托�？疾斓幕�本能力以上用更高的目標要求自己，在詞匯、聽力速度、口語音調(diào)和寫作素材上廣泛搜羅，像一個指揮官一樣去思考問題;而真正110以上被我們稱為大神的同學，能力上則已經(jīng)接近考官，熟知考試評分規(guī)則體系，英語各方面能力平衡發(fā)展。