何絲雨：授我予魚不如授我予漁，8課時寫作27分！

H同學剛來上課是在大三的時候。寫作課分兩個階段來上。剛開始上課時沒有接觸過托福，上完6節(jié)課之后參加了托福手考，寫作成績21分。之后又上了兩節(jié)寫作課，最終寫作成績27分，總分91分。

學生主要問題分析

綜合寫作聽力基礎較差，聽力單科低于20分，但是課上重點講解了綜合寫作的記筆記方法，學生可以根據(jù)方法找到關鍵詞，并根據(jù)總結的邏輯方法來補充聽力沒有聽到的內容，最終堅持練習，取得了不錯的分數(shù)。

獨立寫作也是思路結構有問題，課上重點梳理了思路。語言方面給學生制定的針對性的語言訓練和提升，包括詞匯和句式方面的表達。

該學生遇到的也是常見的問題，學生很乖，布置的作業(yè)基本上都可以完成，課上課下都可以積極和老師展開配合，最終寫作單科分數(shù)27分，學生本人個非常滿意!

學生感言：

在學習過程中，我其實有很多思維上的缺失，老師非常專業(yè)和耐心，在短短的8各課時就幫我修復了很多bug！尤其是詞匯和句式表達這兩個方面，從一開始詞匯量不足到后期有詞匯量不懂的合理利用，都是新通北京外語的趙利芳老師交給我方法，授我予魚不如授我予漁，我覺得新通北京外語的老師就是最好的“漁夫”。感謝老師幫我刷到目標分數(shù)，后續(xù)的留學申請，我也會加油的！