雅思4分到6分、新通武漢讓你用不了一個寒假！

學(xué)生：何同學(xué)　  地大江城學(xué)院

進(jìn)班測試成績：4-4.5

出班考試成績：6.0

培訓(xùn)課程：雅思強(qiáng)化3人班   

授課教師：趙老師、江老師、姜老師　

課程顧問案例分享：

這個學(xué)生是2016年7月的資源，首次聯(lián)系上之后，得知學(xué)生基礎(chǔ)弱同時對雅思學(xué)習(xí)沒有什么信心。初步的溝通，就是幫助學(xué)生梳理一下整體留學(xué)準(zhǔn)備和語言備考思路，學(xué)生初步覺得新通這邊的理念和服務(wù)比較好。同時告知學(xué)生開始做一些語言基礎(chǔ)的儲備，有幫助學(xué)生制定如何去積累單詞以及復(fù)習(xí)語法知識點。整個暑假是和學(xué)生保持順暢溝通的，在交談過程中得知學(xué)生的姐姐是通過新通的語言學(xué)習(xí)和申請順利出國的，所以對新通又增添了一份信任。因此，8月上旬學(xué)生家長委托學(xué)生姑姑（中國地質(zhì)大學(xué)教師）和學(xué)生一起過來面談留學(xué)和語言學(xué)習(xí)的問題。因為學(xué)生比較擔(dān)心自己雅思學(xué)不出來，所以到訪后留學(xué)付老師和我一同接待了何同學(xué)及她姑姑。首次面談結(jié)果是還需要綜合考慮一下是否操作留學(xué)事宜，但是如果確定出國會比較傾向新通，覺得新通留學(xué)語言一體化的服務(wù)很不錯。之后是建立了新通留學(xué)語言微信交流群保持緊密的聯(lián)系。于是何同學(xué)及姑姑一周后二次到訪，針對留學(xué)服務(wù)的細(xì)節(jié)、語言學(xué)習(xí)的安排做了再次細(xì)致溝通后，簽約了留學(xué)合同；語言方案（分?jǐn)?shù)要求是6-6.5）上，溝通過程中，原有雅思基礎(chǔ)+雅思強(qiáng)化兩個階段課程，家長傾向只報強(qiáng)化階段的課程。于是給家長和學(xué)生講解了兩個階段體系學(xué)習(xí)的必要性，正常是有4-4.5先到5-5.5，再學(xué)習(xí)之后達(dá)到6-6.5；一個強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)的不可控性，學(xué)生由4-4.5直接上強(qiáng)化課程不符合一貫的規(guī)劃要求，同時學(xué)生英語基礎(chǔ)也跟不上強(qiáng)化的進(jìn)度，而且學(xué)生在上課和消化吸收的過程中，效果出來會很慢，會直接影響出分。最終，在家長和學(xué)生都清楚學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的前提下，學(xué)生只報了一個強(qiáng)化階段的雅思3人班課。

學(xué)生8月中旬報名后，是給學(xué)生接近三周的時間去背英語四級的單詞和復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)語法知識。9月8日-11月10日，在老師們針對性教學(xué)的保障下，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)，除了正常的強(qiáng)化段教學(xué)任務(wù)之外，還在課前課后幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，在每周合理的課程安排學(xué)習(xí)以及課下嚴(yán)密習(xí)題練習(xí)之后，50次課順利結(jié)束。結(jié)課后測試5-5.5，首考5.5。在考完后，各科老師結(jié)合學(xué)生各單項的分?jǐn)?shù)，制定了一份詳細(xì)的日復(fù)習(xí)計劃，學(xué)生每天自覺的來自習(xí)，同時督導(dǎo)每天幫助學(xué)生檢查習(xí)題完成情況，并幫助學(xué)生進(jìn)行口語對練，同時聽寫單詞，經(jīng)過12月分的精密高校復(fù)習(xí)，1月14日學(xué)生二刷考到了雅思6分的好成績，也達(dá)到了預(yù)期的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

這個案例給我的感受是，在語言學(xué)習(xí)這件事情上，一定需要結(jié)合自己的英語基礎(chǔ)和有限可以學(xué)習(xí)英語的時間，聽從專業(yè)課程規(guī)劃老師的建議，選擇合理有效的課程，幫助自己成體系學(xué)習(xí)后順利出標(biāo)準(zhǔn)的申請分?jǐn)?shù)。

希望在2017年，新通武漢能幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)出國的夢想，實現(xiàn)好的語言分?jǐn)?shù)！

附：課表