論托福閱讀的“強”與“弱”

最近我有兩個學(xué)生的托福成績出現(xiàn)了讓人覺得很“詭異”的地方——聽力能考27但是閱讀只有15左右。中國的學(xué)生總是有一個感覺，就是我們的閱讀是很強的，因為不管考什么英語考試閱讀相對來說分?jǐn)?shù)都比較高，而且是我們比較擅長的輸入項筆試（只要眼睛認(rèn)識就可以了）。再加上很多學(xué)生出國之后別的都不行，但是閱讀點資料還是沒什么問題�？墒菫槭裁磿�出現(xiàn)上面這樣的分?jǐn)?shù)情況呢？原因很簡單，中國學(xué)生的閱讀能力并不強，只是跟很弱的口語、聽力和寫作比起來，我們的閱讀不那么弱而已，強弱只是相對概念。

上面這個分?jǐn)?shù)情況的兩個學(xué)生都有相同的地方，一個是很熱愛看美劇的，另一個是在美國讀了兩年高中的，都有主動或被動的創(chuàng)造出語言表達環(huán)境，所以自然而然的聽力理解會好一些。但是在托�？荚嚨臅r候，做閱讀還是國內(nèi)考試的老方法——找詞、定位、找答案。但是托�？荚嚥皇沁@樣的，托福閱讀考試就是一篇文章扔在你面前，能看懂就能答對，看不懂就是答不對題，考試的側(cè)重點是完全不一樣的。

大家可以想一想，我們從小學(xué)英語的時候是不是就告訴你幾大從句、定語從句多少種、限制性和非限制性從句有逗號的區(qū)別，但是給你解釋哪種最常用了么？理解上有什么區(qū)別？為什么有時候會出現(xiàn)省略？這都是我們所謂看得懂原文但是做不對題的根本原因！沒有從根本上理解規(guī)則，也就沒法從根本上理解文章。

那么接下來就涉及到怎么準(zhǔn)備托福閱讀了：

聽力跟閱讀大家常用的方式就是題海戰(zhàn)術(shù)，靠大量刷題把可能遇到的情況全部都遇到一次，然后再碰到的時候我們就不會錯了。但是很多學(xué)生把TPO刷了一遍又一遍分?jǐn)?shù)始終上不去，其根本原因不是不知道自己做過的題錯哪兒了，而是沒辦法把錯哪兒了再運用到可能會出現(xiàn)同樣錯誤的地方，也就是說刷題刷的是知識的廣度，但是考題考的是題的深度，而且很多錯誤不是表面的不認(rèn)識詞之類的，而是深層次的邏輯錯誤。

因此，托福的準(zhǔn)備過程不僅僅是做題，還是獲取知識的過程，想要拿高分，還要加上對于理解本身有針對性的練習(xí)，哪里有思維邏輯問題必須有人給你指出來而且在以后的做題過程中有意識地去進行強化。如此，才是托福閱讀拿高分的根本。

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