托福閱讀的所謂技巧，其實(shí)是陷阱

今天我們來(lái)講一些跟具體做題方式無(wú)關(guān)的部分，一些所謂的托福閱讀技巧，實(shí)際上是陷阱。

有很多同學(xué)在復(fù)習(xí)閱讀部分的時(shí)候總是有以下這些問(wèn)題：一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，一句話一句話地分析；讀了后面忘了前面，需要不斷地回讀；讀到后面越來(lái)越煩躁，沒(méi)有心思讀完。因此他們會(huì)首先去過(guò)基礎(chǔ)——單詞和語(yǔ)法，過(guò)完了之后發(fā)現(xiàn)還是不行，然后再過(guò)一遍單詞，刷題之類的。首先我們要明確一點(diǎn)，就算你每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，也不代表你能完全理解文章從而做對(duì)每一道題，單詞背不起這么重的鍋。因此，有些老師會(huì)教一些所謂不用認(rèn)識(shí)單詞也能做出來(lái)題的技巧和規(guī)律，比如詞匯題要代入原文，非事實(shí)信息題要一個(gè)個(gè)去原文中找，推論題原文中有的不能選，修辭目的題要往前讀一句話，6選3首段不會(huì)出題而且一個(gè)段落只出一個(gè)選項(xiàng)，等等。實(shí)際上，這些內(nèi)容都只符合個(gè)別題目，上課的時(shí)候把個(gè)別題目一講，自己做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是不好用。

那么接下來(lái)，我們針對(duì)其中的幾點(diǎn)來(lái)看看到底什么才是閱讀需要的。

誤區(qū)：修辭目的題要往前讀一句話

更正：做目的題只往前讀一句是很不理智的，目的題考察的點(diǎn)在于細(xì)節(jié)支撐了什么主題，也就是說(shuō)考的的舉例邏輯。那么不管支撐了什么分論點(diǎn)，在一個(gè)段落當(dāng)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)一定是為了證明主題句（topic sentence）的，但是中心句出現(xiàn)的位置并不一定是在前面或者段首，這個(gè)跟段落展開(kāi)的方式有關(guān)，而我們需要知道的就是段落是怎么展開(kāi)的，主題句到底是哪一句，而不應(yīng)該盲目地去讀某個(gè)位置的句子。

誤區(qū)：推論題不能選原文中有的意思

更正：推論題只是需要根據(jù)某一句話的內(nèi)容來(lái)推出作者深層次的意思是什么，跟修辭目的題的考察點(diǎn)是不一樣的。理解深層次的意思并不需要所謂正推反推的方式，TPO中有很多例子都能說(shuō)明推論題的答案就是原文的描述，并不需要往前或者往后讀一句，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且會(huì)一開(kāi)始就避開(kāi)錯(cuò)誤答案。

誤區(qū)：非事實(shí)信息題一個(gè)個(gè)去原文中找答案

更正：很多人不僅僅是做這類題，幾乎每個(gè)題都想把答案一個(gè)個(gè)對(duì)應(yīng)到原文中再一個(gè)個(gè)排除，這樣其實(shí)是把一個(gè)選擇題當(dāng)成了四個(gè)判斷題來(lái)做，時(shí)間絕對(duì)不夠！那么首先要明確的是三個(gè)正確選項(xiàng)在原文當(dāng)中應(yīng)該是并列關(guān)系，其次錯(cuò)誤答案一般有兩種設(shè)計(jì)，要么是無(wú)中生有（原文中沒(méi)有提到），要么是明顯駁斥（跟原文的內(nèi)容相反）（這個(gè)實(shí)際上跟雅思閱讀的判斷題非常像）。先把每個(gè)選項(xiàng)讀一遍找出主干內(nèi)容，然后讀完一遍文章就能把這個(gè)題目做完。

以上是對(duì)托福閱讀幾個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)的更正，目的其實(shí)很簡(jiǎn)單：做閱讀不是考眼睛好不好，是考理解對(duì)不對(duì)，用邏輯做題才是最根本的。

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