SAT考試高分必破的三種艱難境界

美國(guó)高校對(duì)SAT成績(jī)的要求是以單科劃分的，而非總分，具體分?jǐn)?shù)要求根據(jù)學(xué)校的不同而有所差異。SAT分?jǐn)?shù)的另一個(gè)特征是倒扣分制度。答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)一題扣0.25分，最終的原始分?jǐn)?shù)會(huì)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的總分。猜還是不猜？這使得大部分學(xué)生對(duì)拿不準(zhǔn)的題舉棋不定。事實(shí)上，倒扣分制度決定了猜題時(shí)必須采取謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們的建議是在5個(gè)選項(xiàng)能夠排除3個(gè)的情況下才進(jìn)行猜題。

　　就單科而言，三個(gè)分項(xiàng)可以說(shuō)是SAT準(zhǔn)備過(guò)程中的三個(gè)境界。

　　SAT數(shù)學(xué)——“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”

　　西風(fēng)黃葉，山闊水長(zhǎng)，案書(shū)何達(dá)，理想何在？可以說(shuō)，數(shù)學(xué)是考生準(zhǔn)備SAT的揚(yáng)帆起航階段，許多學(xué)生在數(shù)學(xué)上下了不小功夫。實(shí)際上，考試難度僅相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高一水平，只要假以時(shí)日，問(wèn)鼎數(shù)學(xué)滿分是很有可能的。

　　SAT寫(xiě)作——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　寫(xiě)作部分主要考查語(yǔ)法，SAT關(guān)注基本能力的特征決定了這部分題目難度不大，只要能夠把握歷年題目規(guī)律。盡管大量的練習(xí)可能會(huì)“消得人憔悴”，但日益提高的做題速度和正確率總會(huì)讓人體會(huì)到“終不悔”的感覺(jué)。

　　SAT閱讀——“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

　　SAT閱讀成績(jī)高的考生總會(huì)找到“驀然回首”的境界。大部分考生面對(duì)閱讀望而卻步的原因在于“不識(shí)廬山真面目”。很多人認(rèn)為閱讀難在大量的詞匯。事實(shí)上，詞匯的積累是一種機(jī)械工作，貴在持之以恒，就其可操作性而言，并沒(méi)有太大難度。

　　在詞匯積累到一定程度的前提下，文章中的句子填空主要難在邏輯，考生可以根據(jù)歷年考題總結(jié)考試中大量出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題，只要梳理清楚，其義自現(xiàn)。而篇章閱讀的重點(diǎn)則在于把握其考查的實(shí)質(zhì)：CriticalThinking(分析性思維)。這意味著題目的考查重點(diǎn)在于文章主題、段落主題和題干主題這“三大主題”上。把握這個(gè)規(guī)律，答題時(shí)就自然會(huì)有“那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。