代雨,華科大三的學(xué)生,去年11月份到校區(qū)來咨詢并簽約留學(xué)事宜。在整個上課過程中,學(xué)生態(tài)度積極,按時完成作業(yè),課上能很好吸收課程內(nèi)容,整期課程2個月,7.4號官方考試成績80,提升26分。
學(xué)生:代雨 華中科技大學(xué)
進班成績:54(官考成績)
出班成績:80(官考成績)
培訓(xùn)班:托福全科一對三
督導(dǎo):劉聰
老師:
柳昱(寫作)柳昱(閱讀) 趙晨羽(口語) 趙晨羽(聽力)
案例分享:
代雨,華科大三的學(xué)生,去年11月份到校區(qū)來咨詢并簽約留學(xué)事宜。第一次來主要溝通了學(xué)生在備考過程中的問題,主要是聽力,學(xué)生自己有訓(xùn)練精聽,給了些復(fù)習(xí)的建議,并約好月底來參加?挤治,學(xué)生學(xué)習(xí)能力強,對托福的備考比較自信,想自己先試一試,報考的是1月9號的考試,月底出分54分,4個單項都比較平均,學(xué)生開始著急了。為了幫助學(xué)生出分,分析了4個單項的問題,以及后期該如果備考,給出了建議,方法,以及詳細地任務(wù)。同事也給出了學(xué)習(xí)方案,全程1對1,或者1v3,3人小班課程,學(xué)生希望上課能有同學(xué)一起討論,傾向3人小班課,50次課,100小時,聽說讀寫每個單項各10次,主講托福的題型,解題技巧,10次督導(dǎo)課,幫助課后鞏固,吸收,作業(yè)的檢查及口寫批改。
在整個上課過程中,學(xué)生態(tài)度積極,按時完成作業(yè),課上能很好吸收課程內(nèi)容,舉一反三,課后很積極地去刷TPO真題,多總結(jié),不懂地問題及時問老師,及時得到解決問題,整期課程2個月,7.4號官方考試成績80,提升26分。
這個案例中的學(xué)生和很多學(xué)霸一樣,前期主要想自己準備,但效果并不好,要有好的學(xué)習(xí)方法,好的老師指導(dǎo)點撥,只有這樣,出分才更有效,更節(jié)省時間,不能好高騖遠,要踏實地學(xué)習(xí),NO pain,no gain!事實證明,新通的老師,學(xué)術(shù)功底深厚,能幫助你考出好成績,順利進入理想的學(xué)校!
后附課表:
牛津大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)研究生,雅思8分,閱讀滿分。擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,所授學(xué)生成績明顯提高。責(zé)任心強,注重扎實基礎(chǔ),對于教學(xué)有自己獨特的見解,善于給予針對性的學(xué)習(xí)策略。亦師亦友,豐富的海外留學(xué)經(jīng)歷以及風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格使得她的課堂充滿活力,深得學(xué)生喜愛。
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