雅思寫作語法--從冠詞和單復數(shù)說起

首先，寫作離不開準確的語法。保證語法不犯錯是6分的關鍵，否則再高大上的用詞也是沒用的。但是在學習寫作的時候，不應該去死磕語法書，想著從頭到尾過一遍，而是應該把語法書當做一個工具，不明白不確定的時候多動手去查。這就好比學習單詞，字典是工具，而不應該是教材。

下面我們就來看看在不同的情況下，名詞的單復數(shù)以及冠詞的使用。

名詞，可以分為“可數(shù)名詞”與“不可數(shù)名詞”兩種。

如果是可數(shù)名詞，那么首先考慮使用復數(shù)形式。例如：Today many students use computers to dohomework.

其次，如果語境是想表達一個，并且任何一個都可以，則用不定冠詞 a 或 an。例如：Many parents choose to buy acomputer as a birthday gift for their children.

如果語境是想表達特定的那一個，則用不定冠詞 the。例如：You can use the computer in the sitting roomto surf the Internet.

切記，可數(shù)名詞不能“裸奔”，要有冠詞或者用復數(shù)形式。例如This policy has positive effect oncompanies這樣的句子就是錯誤的，因為effect是可數(shù)名詞，這里出現(xiàn)了“裸奔”的情況�？梢愿某桑篢his policy has a positiveeffect on companies. 或This policy has positive effects on companies.

需要注意的是，可數(shù)名詞有時會出現(xiàn)在介詞后面，有可能是詞組搭配，此時該名詞前不需要加冠詞。例如：at university/school; bycar等等。

另外，可數(shù)名詞復數(shù)的前面通常不需要加定冠詞，除非是特指。有些小“烤鴨”們喜歡這樣做，覺得冠詞和復數(shù)都用上，就能“萬無一失”，實則是很有問題的。例如：Learningcan be personalised to help the students.這個句子里的thestudents就是不恰當?shù)�，因為這里所說的學生并非特指哪一些學生。可以改成：Learning can be personalised to helpstudents.或Learning can be personalised to help the students with learningdifficulties.改正的第二個句子里的students因為后面有了介詞短語做修飾，指那些“有學習障礙的學生”，是特指，因此前面加上定冠詞the才比較準確。

說完了可數(shù)名詞的情況，我們再來看看不可數(shù)名詞是怎樣的呢?

首先，不可數(shù)名詞不用復數(shù)形式。例如句子Some young people can receivetrainings就是錯的，因為training是不可數(shù)名詞，應改為Some young people can receive training.

其次，不可數(shù)名詞不加不定冠詞 a 或 an。例如句子It is difficult to find a full-timeemployment就是不對的，因為employment是不可數(shù)名詞，應改為It is difficult to find full-timeemployment或It is difficult to find a full-time job，job是可數(shù)名詞，前面可以加不定冠詞a。

最后，不可數(shù)名詞一般不用定冠詞 the。例如句子We can acquire the knowledge by readingbooks，這句話里的knowledge并不特指是哪些知識，什么知識，所以不用加the來特指，可以改為We can acquire knowledge byreading books. 當然，如果特指是什么knowledge，可以在前面加定冠詞the，例如：We can acquire the knowledgeabout history by reading books.

總而言之，大家在雅思寫作中要多注意名詞的單復數(shù)以及冠詞的使用問題，避免犯這類基礎的語法錯誤，才能堅實地邁出通往高分的第一步。

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