實(shí)例解析雅思閱讀T/F/NG類題型應(yīng)如何解答

T/F/NG題型是雅思考試中閱讀考試的一項(xiàng)經(jīng)典題型。這類題型我們?cè)撊绾谓獯鹉?為了讓同學(xué)們?cè)谘潘奸喿x考試中更胸有成竹，小編為大家整理收集了雅思閱讀T/F/NG題型解題方法，希望以下內(nèi)容可以為你的雅思閱讀備考提供幫助。

True/False/Not given(是非題)

1. 題型要求題目是若干個(gè)陳述句，要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對(duì)(True)、錯(cuò)(False)、還是未提及(Not Given)

這種題型的難度在于，在對(duì)和錯(cuò)之外還有第三種狀態(tài)：未提及很多同學(xué)難以區(qū)分“錯(cuò)”和“未提及”

實(shí)際上，這種題型本身有一定的缺陷，即不嚴(yán)密有些題目很難自圓其說(shuō)，比如6道題中，可能會(huì)有1-2題英語(yǔ)老師也解釋不清，在實(shí)際考試中，他們也可能將它們做錯(cuò)但大多數(shù)題目還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真閱讀下面講的方法和規(guī)律，爭(zhēng)取做對(duì)大多數(shù)的題目

這種題型，A類考試每次考1-2組，共5-10題左右G類考試一般考3組，20題左右，最多的一次超過(guò)30題所以，G類考生更應(yīng)重視此種題型

2. 解題步驟

STEP 1：定位，找出題目在原文中的出處

(1)找出題目中的關(guān)鍵詞， 最好先定位到原文中的一個(gè)段落

將題目中的關(guān)鍵詞與原文各段落的小標(biāo)題或每段話的第一句相對(duì)照有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的

(2)從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的其它關(guān)鍵詞，在原文中找出與題目相關(guān)的一句或幾句話

確定一個(gè)段落后，答案在該段落中的具體位置是未知的所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，找出該段落中與題目相關(guān)的一句話或幾句話，通常是一句話

(3)仔細(xì)閱讀這一句話或幾句話，根據(jù)第二大步中的原則和規(guī)律，確定正確答案

(4)要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致

題目是有順序的第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后這個(gè)規(guī)律也有助于大家確定答案的位置

STEP 2：判斷，根據(jù)下列原則和規(guī)律，確定正確答案

大家可對(duì)號(hào)入座，加快解題的速度和準(zhǔn)確率但大家不要僵化理解

1. True

第一種情況：題目是原文的同義表達(dá)

通常用同義詞或同義結(jié)構(gòu)

例 1

原文：Few are more than five years old.

譯文：很少有超過(guò)五年的

題目：Most are less than five years old.

譯文：大多數(shù)都小于五年

解釋：題目與原文是同義結(jié)構(gòu)，所以答案應(yīng)為True

例 2

原文：Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to explain their demise.

譯文：青蛙失去了生存下來(lái)的生態(tài)競(jìng)爭(zhēng)能力，生物學(xué)家不能解釋它們的死亡

題目：Biologists are unable to explain why frogs are dying.

譯文：生物學(xué)家不能解釋為什么青蛙死亡

解釋：題目中的are unable to與原文中的are at a loss to 是同義詞，題目中的why frogs are dying與原文中的their demise是同義詞，所以答案應(yīng)為True

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