淺析雅思聽力常見失分點及應(yīng)對措施之?dāng)?shù)字題

從雅思官方歷年發(fā)布的數(shù)據(jù)可以看出，雖然聽力和閱讀一樣是中國考生比較拿分的科目，但是5.8分的平均分，幾乎只有一般的正確率說明，中國考生的聽力能力還是不那么令人滿意的，至少以國內(nèi)60%為及格線的標(biāo)準(zhǔn)來說。這其中，跟數(shù)字有關(guān)的題目是需要考生加以重視的。這篇小文主要基于基礎(chǔ)段學(xué)生的情況，除去其他心理因素，詞匯量語法程度等實力因素以及非人為因素的影響出發(fā)，分析造成這種現(xiàn)象的主要原因。

　　1.干擾
　　以填空題為例，數(shù)字型干擾主要體現(xiàn)在一個答案句或者其附近出現(xiàn)好幾個數(shù)字，導(dǎo)致一些考生無法判斷哪一個為正確答案。以C5T2S1第五個和六個填空為例，在卷面上考生看到的是
　　Fines start at ______
　　Computers can be booked up to ____ hours in advance
　　對于大部分基礎(chǔ)段考生來說，聽力總體能力一般，但是能根據(jù)卷面信息判斷出此處需要注意數(shù)字信息的考生來說，他們接受到的信息可能就是...one fifty…five…/twenty-four…six…fourty-eight,然后由于需要快速過渡到下面的題目，他們根本反應(yīng)不過來哪個是需要填下來的，而這個時候通常來說造成他們迷惑性這么大的通常不是詞匯量的問題，而是審題不夠仔細(xì)的問題。
　　課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)，大部分基礎(chǔ)段學(xué)生并沒有注意到start at和up to這兩個限定信息，他們基本上只注意到了fine和computer這兩個定位詞，因此他們在實際聽的過程是不太會注意到start at以及up to的同義替換的，如這篇文本中minimal和earlest。而這兩組詞對于大部分基礎(chǔ)段考生來說并不屬于難詞�？梢妴栴}還是出在審題方面。審題看起來老生常談，但是即使是高分班的學(xué)生，也經(jīng)常會因為審題不仔細(xì)而無形中加大了自己尋找信息的難度。

　　2. 連讀
　　數(shù)字型題目另一難點跟語音現(xiàn)象有關(guān)，尤其是有數(shù)字8在內(nèi)的信息。以C7T2S3填空題第27題為例，學(xué)生在根據(jù)卷面信息判斷出需要記錄年份有關(guān)的信息后，可能會聽到類似于eightee－neighty－two to eightee－neighty－three的內(nèi)容，然后很多人都反應(yīng)不過來neighty是個什么鬼，是8嗎？不像！是9嗎？也不像！當(dāng)他們終于放棄的時候28題也已經(jīng)報完了。可見，相當(dāng)一部分基礎(chǔ)段的考生對于這里發(fā)生的連讀就不是很了解。最常見的連讀現(xiàn)象之一就是輔音結(jié)尾的詞和元音開始的詞的組合需要連讀。其實這一點很多考生在學(xué)音標(biāo)的時候就知道，但是由于平時幾乎沒有刻意去聯(lián)系，聽的時候并沒有這個習(xí)慣意識。因此，筆者建議考生在平時練習(xí)的時候一定要重視文本的跟讀模仿，尤其要主要數(shù)字的部分。

　　作者：新通外語學(xué)校－鐘婷婷老師

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