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雅思閱讀長(zhǎng)難句解析之插入句型

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2016-06-07 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

以下是關(guān)于雅思閱讀長(zhǎng)難句插入句型的解析,供各位考生參考,大家一定要用心讀一下。

  一、前言

  閱讀分為四個(gè)層次:詞、句、段、章。同學(xué)們一般習(xí)慣于以詞為單位閱讀,所以遇到存在“生詞”的句子就無(wú)從下手了。其實(shí)閱讀的真正障礙并不在于“生詞”,而在于“難句”,因?yàn)殡y句即使每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),只要“結(jié)構(gòu)”復(fù)雜,可能也讀不懂。反之,一旦能夠把握“結(jié)構(gòu)”,就可以忽略生詞,掌握大意,從而實(shí)現(xiàn) “無(wú)詞閱讀”的境界。為此,特意為廣大同學(xué)制作了這一套“難句隨身卡”。

  二、難句的構(gòu)成

  英語(yǔ)的難句=主句+從句+短語(yǔ),不同于漢語(yǔ)的句子全是簡(jiǎn)單句,沒有復(fù)雜句。如果把英語(yǔ)的難句比喻成大樹,那么主句相當(dāng)于樹干,從句相當(dāng)于樹枝,而短語(yǔ)相當(dāng)于葉子。只要把握主句,就可理解大意。相比之下,漢語(yǔ)的句子就好比是竹子,一節(jié)一節(jié)的。

  因此,我們?cè)诶斫庥⒄Z(yǔ)難句的時(shí)候要學(xué)會(huì)“拆”——把復(fù)雜句拆成簡(jiǎn)單句來(lái)理解。也就是說(shuō),要學(xué)會(huì)抓住“樹干”,拆掉“枝葉”。

  三、怎樣“拆”

  任何句子都必須有謂語(yǔ)動(dòng)詞,所以找到一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞就可以拆下來(lái)一個(gè)句子。因此,理解難句的基本步驟是:1)識(shí)別出有哪幾個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞;2)找出主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞,先理解主句;3)再去理解從句和短語(yǔ)。

  四、符號(hào)說(shuō)明

  1.謂語(yǔ)動(dòng)詞用黑體的斜體字表示,例如:Everyone should know …。

  2.從句的引導(dǎo)詞用方框表示,例如:where the nearest fire alarm box is located。

  3.從句用橫線表示,例如:where the nearest fire alarm box is located,表示where引導(dǎo)的從句。

  4.插入語(yǔ)成分用括號(hào)表示,例如:Keeping your head, , may make the difference between…

 

       插入結(jié)構(gòu)

  難句列表:

  1.A child hears it spoken from morning till night and, , always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure.

  結(jié)構(gòu):共有2個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,其中主句的是hears。是插入語(yǔ),而插入語(yǔ)并不重要。所以要先理解插入語(yǔ)兩端的內(nèi)容,再理解插入語(yǔ)。因此,對(duì)于插入語(yǔ),我們的處理方法是:“先讀兩端,再讀中間”。 with后面的right…right…and right…是并列結(jié)構(gòu)。

  翻譯:兒童從早到晚都能聽到別人在講,而且更重要的是,聽到的總是一種正確的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、用詞以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的純正語(yǔ)言。

  2.Work, , involves responsibility for a household, a child or children, and a job outside the home as well.

  結(jié)構(gòu):只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞:involves。是插入語(yǔ)。本句的主干為:Work involves responsibility。for后面的內(nèi)容修飾responsibility,而a household, a child or children, and a job outside the home as well為并列結(jié)構(gòu)。

  翻譯:對(duì)于大多數(shù)美國(guó)和中國(guó)的55歲或者以下的婦女而言,工作的全部職責(zé)包括了負(fù)責(zé)家務(wù)、照顧孩子以及在家務(wù)之外還要上班。

  3.Still, he could not help thinking that if anything should happen, the nearest person he could contact by radio, , would be on an island 885 miles away.

  結(jié)構(gòu):共有5個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為could not help。that引導(dǎo)think的賓語(yǔ)從句。could contact屬于定于從句,省略了引導(dǎo)詞,修飾person。unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句,為插入語(yǔ)。拆分為:

  1) Still, he could not help thinking.

  2) That if anything should happen.

  3) The nearest person would be on … away.

  4) he could contact the person.

  5) Unless there was a ship nearby.

  翻譯:他仍然忍不住想到,如果發(fā)生了什么意外,那么除非附近有條船,否則他能用電臺(tái)聯(lián)系到的最近的人也885英里之外的島嶼上。

  4.Yet this other life has its interests, its enjoyments, its satisfaction, and, , a peaceful glow or a sudden excitement.

  結(jié)構(gòu):只有1個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞:has。its…, its…, its…, and a…or a…是并列結(jié)構(gòu),作為has的賓語(yǔ)。是插入語(yǔ)。

  翻譯:然而,這另一種生活也有其情趣、快樂、滿足,而且也偶爾伴隨著平靜的喜悅或者突如其來(lái)的激動(dòng)。

  5.Our knowledge of social systems, , , is not likely to be seriously overturned by new discoveries.

  結(jié)構(gòu):共有2個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,其中is not是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞。while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句,作為插入語(yǔ),分隔了主語(yǔ)和系動(dòng)詞。拆分為:

  1) Self-fulfillment is important to morality.

  2) Because unfulfilled citizens can not perform the duties morality assigns them.

  翻譯:然而,自我實(shí)現(xiàn)對(duì)于道德而言至關(guān)重要,因?yàn)闆]有自我實(shí)現(xiàn)的公民,無(wú)論多么有道德,都無(wú)法履行道德賦予他們的義務(wù)。

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