所謂工欲善其事，必先利其器。詞匯是整個(gè)托�？荚嚨幕A(chǔ)，龐大的單詞量會(huì)使你在考試中脫穎而出，那么如何拿下托�？荚�10000的詞匯呢？下面是詞匯學(xué)習(xí)的四個(gè)要素，可歸納為“背、聽(tīng)、做、說(shuō)”，希望對(duì)大家有幫助。
No.1 背詞匯：
可以從背4級(jí)的單詞開(kāi)始，進(jìn)而逐漸過(guò)渡到托福詞匯。
這對(duì)于大家的記憶力和毅力是一種考驗(yàn)。只要一說(shuō)到背單詞，許多同學(xué)動(dòng)輒就說(shuō)，現(xiàn)在記憶力不行了，說(shuō)自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實(shí)不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。
無(wú)論你記憶力好壞，請(qǐng)從今天開(kāi)始，規(guī)定自己每天記50-300個(gè)單詞。我們的目標(biāo)就是回復(fù)到小時(shí)候一無(wú)所知時(shí)都能把單詞記下的狀態(tài)。如果基礎(chǔ)實(shí)在太差，又沉不下心，也可以使用像邁西背單詞軟件，敏特英語(yǔ)這樣的工具來(lái)大量積累詞匯。
No.2 聽(tīng)詞匯：
與看懂單詞的難度相比，聽(tīng)懂詞匯是一個(gè)較大的跨越，因?yàn)樵诳煺Z(yǔ)速的托福聽(tīng)力中，要想聽(tīng)出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。
要通過(guò)Conversation與Lecture的分類練習(xí)，使得自己逐漸習(xí)慣美語(yǔ)中單詞的發(fā)音以及各種語(yǔ)音現(xiàn)象，比如連讀。
現(xiàn)在網(wǎng)上的聽(tīng)力練習(xí)材料有很多，但是還是要有選擇地去聽(tīng)。比如說(shuō)，我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容，它不會(huì)考巴以沖突目前如何、朝核問(wèn)題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學(xué)里的一門學(xué)科的政治學(xué)，比如一個(gè)國(guó)家的政治體系的形成。
所以呢，比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點(diǎn)來(lái)聽(tīng)，而像國(guó)家地理或是Discovery倒是要多關(guān)注一下。
No.3 做習(xí)題加深記憶：
光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個(gè)步驟與習(xí)題結(jié)合在一起。
因?yàn)�，學(xué)會(huì)一個(gè)單詞分為兩個(gè)步驟。首先是眼睛認(rèn)識(shí)，即在閱讀中，你看到這個(gè)單詞，能夠辨別出來(lái)。這個(gè)呢，需要完成大量的閱讀習(xí)題，一來(lái)熟悉了題型，二來(lái)又增加了詞匯量。
這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。所以，每過(guò)一段時(shí)間之后一定要復(fù)習(xí)。還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，背誦英語(yǔ)文章對(duì)于剛剛接觸托福或是仍有較多準(zhǔn)備時(shí)間的同學(xué)也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。
No.4 開(kāi)口說(shuō)詞匯：
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話，讓別人笑去吧！這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。
常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽(tīng)力和口語(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型�？忌吢�(tīng)寫詞匯邊跟讀出來(lái)，效果會(huì)更好。
準(zhǔn)備新托福詞匯階段的最后一個(gè)部分，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過(guò)實(shí)踐來(lái)出真知了。這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，建議考生將自己說(shuō)的話錄下來(lái)并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識(shí)到自己口語(yǔ)的不足。
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