在聽力的教學過程中,發(fā)現很多學生的問題不是聽不到,也不是單詞不會寫,而是聽到了也會寫,但是壓根不知道這里是答案。尤其是一些基礎還不錯的學生,更容易碰到這樣的問題,這也就產生了很多抱怨:明明覺得自己有7分的實力,為什么每次成績都很差勁;或者是覺得只是這篇聽力不合自己的偏好,沒有發(fā)揮好,從而盲目自信。
在聽力的教學過程中,發(fā)現很多學生的問題不是聽不到,也不是單詞不會寫,而是聽到了也會寫,但是壓根不知道這里是答案。尤其是一些基礎還不錯的學生,更容易碰到這樣的問題,這也就產生了很多抱怨:明明覺得自己有7分的實力,為什么每次成績都很差勁;或者是覺得只是這篇聽力不合自己的偏好,沒有發(fā)揮好,從而盲目自信。
這些問題從根本上來說,就是不會審題,或者沒有審題的意識。在我們做雅思聽力的時候,審題是一個非常關鍵的步驟。那我們審題審的是什么,如何審呢?當然我們看到一篇文章,首先看的是答題要求,比如填空題的字數要求,或是選擇配對題是否出現NB。看清題目要求后,我們要看題目的大標題,搞清楚這篇聽力是關于什么的,這個時候要想到老師上課講過的場景,并且也要想到一些相關的場景詞匯。
這些只是開始,接下來才是我們審題的重點。當然我們要清楚所有題出現在什么地方。然后具體到每一個題,我們首先要理解這個題的意思,知道在問什么,此時也要注意這個題的上下內容,看看有沒有并列等關系,從而能夠判斷在聽力中的位置;此外,知道問什么之后,就要去想這個地方所填詞的詞性以及內容,同時要聯想老師上課講的場景詞,做一定的預測;還有很關鍵的一步,就是畫出這個空附近的關鍵詞,也就是限定性的詞,一般都是形容詞性的詞,這能夠幫助我們縮小答案的選擇范圍,從而更加精確地確定答案。
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