劍橋雅思9聽力Test3 Section3真題解析

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劍橋雅思9聽力Test3 Section3題目：

主題場景校園學習表現(xiàn)形式課堂對話
主旨大意一位老師給一名學生上了一堂輔導課，指導有關學習技巧的問題。
考查題型筆記填空題，表格填空題

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劍橋雅思9聽力Test3 Section3聽前預測：

21-23題是典型的筆記填空題�？忌鷳�快速瀏覽左列的筆記小標題，分別是論文題目、優(yōu)勢和劣勢，然后劃出各自的定位詞，弄清楚整體的錄音節(jié)奏，接著看右列的筆記細節(jié)，對空格進行定性和定位，尤其要關注哪些筆記細節(jié)之間是并列關系。

24-28題實質上是分類信息表格填空題�？忌鷳�快速瀏覽表格的第一行和第一列，發(fā)現(xiàn)同一行是相關信息，同一列是同類信息，可以得知要填寫的是幾種策略及其優(yōu)點和存在的問題，接著，找出題目順序，預測每個空格的答案詞性，劃出空格前后的定位詞。

29-30題是典型的筆記填空題。考生應快速瀏覽左列的筆記小標題，分別是建議和下次上課的日期，然后劃出各自的定位詞，弄清楚整體的錄音節(jié)奏，接下來看右列的筆記細節(jié)，對空格進行定性和定位，尤其要關注哪些筆記細節(jié)之間是并列關系。

21. fishing industry topic是定位詞和定性詞。錄音中男士問了topic之后，女士直接給出答案，此題難度較低。

22. statistics strengths和 computer modelling 是定位詞和定性詞。錄音中的 coping well with對應卷面上的strengths。

23. note-taking weaknesses, background information和skills是定位詞和定性詞。錄音中的very weak at同義替換為卷面上的weaknesses，另外，note先后出現(xiàn)兩次(問的人說一次，答的人說一次)，根據(jù)“重復出答案”原則，note-taking是答案。

Note: note-taking中間的連字符號必須有，沒有的話，note taking整體是一個動名詞短語，而實際上，空格中需要填入一個形容詞性的詞修飾后面的skills。

24. confidence benefits和peer group discussion是定位詞，increases決定空格中應填名詞。錄音中的really helps build中的really強調接下來說的是事實，考生應該注意此處可能會有答案出現(xiàn)，錄音中的helps build同義替換為卷面上的increases，其后的confidence即為答案。

25. ideas the same是定位詞和定性詞，所以空格中要填名詞。錄音中的drawback同義替換為卷面上的problems，原文中的same與卷面中的same重合，由此可知其后的ideas即為答案。此題難度較低。

26. student support service是定位詞。錄音中的also是節(jié)奏提示，告訴考生接下來給出 的是前文的并列成分，也就是答案。

27. places 空格前的limited是定性詞，決定了空格中要填名詞。錄音中的a few同義替換為卷面上的limited，其后的place即為答案，另外，之前的unfortunately和only都起強調作用，暗示接下來可能會有答案出現(xiàn)，所以當這樣的信號詞出現(xiàn)時，考生要格外注意。

28. general 空格前的be too是定性詞，決定了空格中要填形容詞，定位詞為problems。錄音中說到but the problem時，考生就應該能夠預測到答案即將出現(xiàn)，從接下來的is they are sometimes too general不難聽出形容詞general即為答案。此題難度較低。

29. 3 times 左側的recommendations，空格前的card index和read all notes是定位詞。錄音中的I would strongly advise與卷面上的recommendations為同義替換，所以在聽到此句時就應該清楚答案就快出現(xiàn)了，說話者在建議中首先提到的是card index，該詞在卷面中己經(jīng)出現(xiàn)，所以并非答案。當考生聽到another thing I always advise和take your notes時，就應該知道接下來的內容一定會出現(xiàn)答案了，所以Read everything three times中的three times即為答案。此題也并不難。

30. 25 空格前的date和空格后的January決定了空格中要填表示日期的數(shù)詞。注意錄音中先出現(xiàn)了22nd January，是老師給的時間范圍，即從1月22日開始的那個星期。學生問What about the 24th，但是老師回答的是sorry。接下來老師提議25th，學生表示贊同，所以，最后說的25th才是答案。

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劍橋雅思9聽力Test3 Section3高頻詞匯：

dissertation n.學位論文
tutorial n.導師的個別輔導課
statistics n.統(tǒng)計
weakness n.弱點
peer-group discussion 同齡人小組討論
drawback n.缺點
discipline n.紀律
title n.標題
fishing industry 漁業(yè)
computer modelling 計算機模擬
strategy n.戰(zhàn)略，策略
confidence n.自信
index n.索引

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劍橋雅思9聽力Test3 Section3拓展詞匯：

thesis n.學位論文
draft n.草稿
abstract n.摘要
paper n.短論文(尤指作業(yè))
bibliography n.參考書目
method n.方法
observation n.觀察
research source 研究來源
data assessment 數(shù)據(jù)評估
project n.研究課題
script n.手稿
summary n.小結
essay n.短論文
conclusion n.結論
questionnaire n.調查問卷
case study 個案研究
data analysis 數(shù)據(jù)分析
draw a conclusion 得出結論

以上是老師獨家提供的劍橋雅思9聽力Test3 Section3真題解析，希望對考生有所幫助。

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