劍橋雅思9聽力Test2 Section3真題解析

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劍橋雅思9聽力Test2 Section3題目：

主題場景校園生活表現(xiàn)形式日常對話
主旨大意學(xué)校自習(xí)室的使用和改善情況的研究計論。
考查題型單選題，筆記填空題

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劍橋雅思9聽力Test2 Section3聽前預(yù)測：

21-24題為單選題，分別針時學(xué)生想保留自習(xí)室的原因，有些老師對自習(xí)室改動的意見，學(xué)生主要關(guān)心使用圖書館的哪個方面以及學(xué)習(xí)主任關(guān)注的事宜等四個方面。在讀題的時候注意題目中不同的人稱，比如22題中的some teachers以及24題中的the Director of Studies，不要把不同人各自的看法混淆。

25-30題為筆記填空題，25題預(yù)測可能為名詞或者形容詞，注意原文對level的限定，26題要注意留意update或與其詞義相近的詞語，27題預(yù)測詞性為名詞，28題預(yù)測為名詞，并且作用是supervising the centre，29題預(yù)測為某類設(shè)備，并且是以元音開頭的名詞，30題也是名詞，聽錄音時要注意題干中的restrict。

21. C 考生在聽到the majority of students時。應(yīng)該注意21題的題干中的主語即是students，所以很可能后面接的句子就是問題的答案。原文中提到they see it as a pretty major component of their course，瀏覽選項可知C項中的an important part of their studies與原文對應(yīng)。

22. B 原文先提到了 teachers agree that ...，后文又說到了some of us，顯然some of us對應(yīng)了題干中的some teachers，所以重點應(yīng)該放在后半句的we could benefit a lot more by relocating the Self-Access Centre to the main University library building，由此可知B項正確，其中的move就是原句中動詞relocate的同義替換。

23. B 題干中的the students' main concern對應(yīng)錄音中的our main worry，這是試題中常見的同義詞轉(zhuǎn)換，根據(jù)原文中的Our main worry would be not being able to go to a teacher for advice，可知B頂正確，B項中的difficulty in getting help是該句的同義轉(zhuǎn)換。

24. C 根據(jù)錄音中的It's not so much the expense that I'm worried aboout可以排除A選項，根據(jù)we've certainly got room to do it又可以排除B選項，隨后聽到的it's the problem of timetabling a teacher to be there outside class hours才是正解，對應(yīng)C選項中的the difficulty in supervising the centre。

25. reading 當(dāng)聽到What about other resources?時，應(yīng)注意25題所在部分的小標題是Resources，聽錄音時要關(guān)注后面提到的內(nèi)容，并且注意定位空格前的詞語level。錄音中提到they find it difficult to find materials that are appropriate for their level, especially reading resources時，我們可以很容易確定reading就是正確答案。

26. CD 審題時注意update這個關(guān)鍵詞，聽到錄音中談?wù)搒ome of them are looking a bit out-of-date時，能推測出下面該有更新?lián)Q代的說明，根據(jù)后面的the CD section especially needs to be more current，梳理出CD為本題答案。

27. workbooks 錄音中提到了What do you think of the idea of introducing some workbooks，后又聽到break them up into separate pages，題干中的divide them up和該短語含義一致，可以確定workbooks這個名詞即為答案。值得注意的是這是一個單詞，必須合在一起書寫。

28. timetable/schedule 題干中的supervising the centre在錄音中的talk to the teachers and make sure we can all reach some agreement on a timetable to supervise the centre after class出現(xiàn)，因此學(xué)生需要跟老師們達成統(tǒng)一的timetable來監(jiān)管自習(xí)室，錄音中的reach some agreement on跟卷面信息的organise為同義替換。

29. alarm 根據(jù)題干中的install可知該空格要表示安裝的某種設(shè)備，錄音中先提到了invest in some new equipment，緊接著的What about putting in an alarm?讓我們抓住一個元音開頭的名詞alarm，對方說到Good idea表示贊同，put in和卷面信息詞install含義一致。因此答案為alarm。

30. email/emails 卷面信息詞restrict在錄音中沒有原詞，restrict是對錄音中的limit同義轉(zhuǎn)換，根據(jù)原文中的limit the access to email可知答案為email或者復(fù)數(shù)形式emails�？忌�一定要對這類替換詞有快速的捕捉能力。

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劍橋雅思9聽力Test2 Section3高頻詞匯：

Self-Access Centre 自習(xí)室
majority n.大部分，大多數(shù)
component n.組成部分，成分
incorporate v.包含，把……合并，使并入
equipment n.設(shè)備
comment n.評論，意見
appropriate adj.合適的，適當(dāng)?shù)?br /> out-of-date adj.過時的
workbook n.練習(xí)冊
security n.安全
resource n.資源
variation n.變化形式，變化，變動
benefit v.獲益，對……有益，有利于
relocate v.遷移，搬遷
timetable n.時間表，計劃 v.為……安排時間
install v.安裝
cramped adj.狹窄的，狹小的
level n.水平
multiple adj.多部分的，多樣的
supervise v.指導(dǎo)，監(jiān)督，管理
alarm n.警報器

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劍橋雅思9聽力Test2 Section3拓展詞匯：

Returns and Loans 借書還書處
Printing Room 打印室
locker room 更衣室
Audio-visual Resource Centre 音像中心
Copying Room 復(fù)印室
canteen/dining hall/cafeteria 食堂
division/department/faculty n.院系
laboratory n.實驗室
recreation centre 娛樂室
gymnasium n.體育館
Student Union學(xué)生會
auditorium n.會堂
dean n.系主任
counselor n.輔導(dǎo)老師
president n.校長
coordinator n.輔導(dǎo)員
teaching assistant 助教

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