如何用吸引人的開(kāi)頭獲取雅思寫(xiě)作高分

不妨舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，我們?nèi)擞泻芏嗟奶攸c(diǎn)，然而大家很多關(guān)注的就是Sexy Lady和Hot Man，為什么?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是他們給我們一種視覺(jué)上的愉悅感，是他們的外表吸引了我們的注意力，這就是感染力。還有一種人那就是，他們沒(méi)有非常出眾的外表，也沒(méi)有很火辣的身材，但是他們通過(guò)自己的內(nèi)涵吸引了觀眾的注意，就是我們所說(shuō)的“氣質(zhì)型”美女或者帥男，同樣可以達(dá)到愉悅觀眾的心理。

再來(lái)說(shuō)我們的寫(xiě)作，我們的寫(xiě)作中有兩項(xiàng)是類(lèi)似于帥哥辣妹，那就是LR和GRA即用詞和語(yǔ)法多變，這是一目了然的內(nèi)容，是不是有很好的多樣的用詞或者多樣的句式，直接給讀者以震撼，那就是說(shuō)我們?cè)趯?xiě)作中可以用這種方式來(lái)烘托出你自己。然而，事實(shí)是，不是每個(gè)人都是帥哥辣妹，就是說(shuō)不是每個(gè)人都有很華麗的辭藻，多變純熟的句式，所以我們的雅思(課程)寫(xiě)作也就需要我們從內(nèi)涵上來(lái)提升自己。那就是對(duì)應(yīng)了評(píng)分的TR和CC即邏輯個(gè)連貫。

在回歸我們的第一段，那么我們?cè)趺床拍軌蜃屛覀兊拈_(kāi)門(mén)就能紅，讓考官耳目一新呢，可以通過(guò)以上兩種方式，也就是要么用詞語(yǔ)法，要么有內(nèi)涵的思維邏輯。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師管這叫扯淡，或者說(shuō)是無(wú)稽之談，很多學(xué)員也覺(jué)得第一段嘛，無(wú)所謂，稍加介紹就可以了嘛，但是我想說(shuō)，有些老師說(shuō)可以，他們有能力在后面的主題段中很好的展示自己的英文功底，但是不是每位考生都有這個(gè)勝算的，所以首段還是用點(diǎn)小伎倆吧。我們管老師的這種無(wú)所謂的靠頭叫“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”絕對(duì)自信型，因?yàn)樗麄兪抢蠋煟�那我們屌絲學(xué)員如何應(yīng)對(duì)呢?

我們可以用一些邏輯比如說(shuō)，追根溯源，對(duì)比，細(xì)節(jié)特征，敘事性開(kāi)頭，以此來(lái)秀出我們自己的想法，然后再引出觀點(diǎn)，給出自我的認(rèn)知。

逐個(gè)加以解釋?zhuān)�追根溯源，就是分析一個(gè)觀點(diǎn)出現(xiàn)的原因，其實(shí)我們很多的寫(xiě)作話(huà)題都是社會(huì)現(xiàn)象，必然有它的一個(gè)背景性的原因在里面，那我們就可以分析了，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，題目Foreigntourists should be charged more than local people when they visit cultural andhistorical attractions. To what extent do you agree or disagree with thisopinion?

如何追根來(lái)引出話(huà)題呢，我們給出一個(gè)示范The continuing boom of the international tourism whichis to a large extent derived from the advancement of long-distance air travelhas made it more available for people to travel further, however the up surge ofthe tourists is blamed for damaging of the historical sites, thus many reach theconsensus that the foreign tourist should be charged more as one way toconstrain the deteriorating of historical attractions. for my part, however, itis too rash to make such a decision concerning the following.

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