很多考生一直在復習雅思聽力，但不知自己復習到了哪個階段，下面新通小編就為大家整理一下雅思聽力復習的五個階段，小伙伴們可以看看自己現(xiàn)在在什么階段。
在雅思聽力復習第一階段，學生對語言基本沒有認知，也不太有自信
教師要培養(yǎng)其自信心，提高其學習興趣，可以選取簡單的口語內(nèi)容，鼓勵學生多聽、常聽，也可以播放電影的經(jīng)典對白，英文歌曲等，從而使學生對英語語音、語調(diào)產(chǎn)生一種語感，這種語感不僅對學生的發(fā)言有利，更重要的是學生會因此逐漸習慣英語的正常語流。這是語言的基礎(chǔ)建設(shè)階段，也是幫學生建立基本”語言圖式”的過程。另外，這一階段學生還要掌握必要的語音知識，這是學好聽力的基礎(chǔ)，認為語音的重點有四個方面：重讀，弱讀，同化，及英美澳發(fā)音差異。
在雅思聽力復習第二個階段，學生有一些詞匯基礎(chǔ)，但是整體理解還是有困難的。
教師在對學生進行聽力訓練時，要指導學生養(yǎng)成一些良好的聽力習慣，例如，學生在聽的過程中如果遇到了生詞，教師要注意讓學生不要要產(chǎn)生緊張和煩躁情緒，而是讓學生發(fā)展抓大意、從上下文猜內(nèi)容的能力。這一階段重在培養(yǎng)學生有選擇地集中注意力和猜測文章內(nèi)容的能力。教師可選取難度適當?shù)穆犃ξ恼逻M行訓練。
雅思聽力復習第三階段，學生能夠通過理解短語和句型聽懂日常簡單的對話。
由于這時學生能零散地抓住大部分短語和句型，所以理解單個的句子不會有很大障礙，但是，學生對內(nèi)容上的銜接和語言之間的關(guān)系還是有些模糊的，因此難以完全理解聽力文章。教師應注意培養(yǎng)學生從整體上把握句子或短文內(nèi)容的能力，即能夠抓住文章的線索和重要細節(jié)。學生可以聽寫記錄文章重點，比如，播放一段聽力文章，學生要記錄主題，主體內(nèi)容的幾個要點，及每一要點中的重要細節(jié)。這一階段的練習能夠很好地培養(yǎng)學生抓要點的能力和記錄能力。這種訓練方法對于雅思中等階段的教學具有很強的指導性，中等階段學生有一定的聽力水平，但是對整篇聽力文章把握不全，覺得聽力考題中的細節(jié)填空題難度較大，此階段學生通過聽寫記錄訓練，聽力能力會大有進步。
雅思聽力復習第四階段，學生的困難往往是與某些題材有關(guān)的詞匯不足
教師應使學生大量接觸與這些題材有關(guān)的詞匯和錄音，并反復多次地聽圍繞某一題材的不同錄音材料，使學生從上下文所提供的線索中，猜出生詞的意思，逐漸擴大詞匯量。雅思高等階段的學生符合這一階段的特點，由于雅思聽力考試的場景性強，大量補充詞匯，多聽場景聽力材料顯得尤為重要。
雅思聽力復習第五階段只是理想狀態(tài)，完全聽懂是有相對性的。
即使聽母語，如果遇到不熟悉的話題，我們也不能完全聽懂。這一階段學習的重點是不斷積累新的詞匯和知識。教師應針對學生比較生疏的話題進行講解，補充知識和詞匯，并且針對這些話題做聽力練習，從而鞏固新的教學內(nèi)容
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指導老師
- 姓 名：王劼
- 所在地點： 南昌市財富廣場B座1806室
- 擅長課程： 雅思，托福，SAT
- 聯(lián)系電話：0791-86311017電子郵箱：jiewang@shinyway
名師簡介
四年教學經(jīng)歷中接觸過各類學生，有所謂的“零基礎(chǔ)”，也有高分沖擊者。豐富的跨文化工作、生活經(jīng)驗，純正美語，熟悉托福、雅思考試及英語能力提升教學。善于幫助學生找到學習中的癥結(jié)，鼓勵學生不斷發(fā)揮自己的潛力，以改變學習思維和習慣為目的，制定最合適的學習計劃，快速提高學習效率和效果。
