眾所周知,雅思口語(yǔ)考試分為流利度與連貫度,詞匯,語(yǔ)法范圍和精確度與發(fā)音四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,我們中國(guó)的考生最自信而又最容易忽視的要算是語(yǔ)法范圍和精確度了。但是在真正的考試中烤鴨們犯的錯(cuò)誤不勝枚舉,而大家卻很難意識(shí)到,接下來(lái)小編就帶領(lǐng)大家一起來(lái)看看中國(guó)考生在雅思口語(yǔ)考試中所常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,大家有則改之,無(wú)則加勉哦!
眾所周知,雅思口語(yǔ)考試分為流利度與連貫度,詞匯,語(yǔ)法范圍和精確度與發(fā)音四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,我們中國(guó)的考生最自信而又最容易忽視的要算是語(yǔ)法范圍和精確度了。
我們的自信來(lái)自于初高中的英語(yǔ)課堂,認(rèn)為:"我們經(jīng)歷過(guò)高考,那么多個(gè)選擇填空,完形填空都不憷,雅思里的語(yǔ)法還在話下?"這種自信并非是件壞事,可以使我們?cè)诳荚囍斜M情的發(fā)揮自己認(rèn)為已經(jīng)掌握了的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),但是由于多年以來(lái)的"啞巴英語(yǔ)"式學(xué)習(xí)方法與教學(xué)時(shí)對(duì)口語(yǔ)的忽略,中國(guó)考生在口語(yǔ)考試中的語(yǔ)法問(wèn)題毫無(wú)掩飾的暴露給了諸位考官們。在真正的考試中烤鴨們犯的錯(cuò)誤不勝枚舉,而大家卻很難意識(shí)到,接下來(lái)小編就帶領(lǐng)大家一起來(lái)看看中國(guó)考生在雅思口語(yǔ)考試中所常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,大家有則改之,無(wú)則加勉哦!
1雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤一,時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)錯(cuò)誤可以算語(yǔ)法錯(cuò)誤中最低級(jí)而又最不易發(fā)現(xiàn)的兩種了。它的低級(jí)是因?yàn)闀r(shí)態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好;但一轉(zhuǎn)到口頭上,就很難保持了。請(qǐng)看以下的例子:
Part I問(wèn)題:Why did you choose to study that subject? 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,可能你的口語(yǔ)老師會(huì)教你用"the reason why I…is that…"這個(gè)句型來(lái)回答。但所有考生在第一次作答時(shí),基本上都會(huì)忽略所提出問(wèn)題的時(shí)態(tài),而在作答時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)回答:The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然,正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose,is變?yōu)閣as,am也要相應(yīng)的變成was: 如:The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.
2雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤二,there be句型與have/has混雜使用
這一問(wèn)題的出現(xiàn),要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時(shí)的there be句型,如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個(gè)句子之后在想表示"有"這個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)候都,往往會(huì)把there be與have/has同時(shí)出現(xiàn)在一句話中,而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)。如:There have many wild animals in my country. 而正確的說(shuō)法為T(mén)here are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.
3雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤三,形容詞比較級(jí)與最高級(jí)
在形容詞變比較級(jí)與最高級(jí)時(shí),只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most,其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化,但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化,而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。如:It's more easy for me to find a job with this major. 而正確的說(shuō)法為:It's easier for me to find a job with this major.
4雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤四,形容詞ing與ed的區(qū)別
你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西,ed是形容人"這一口訣,但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤碼?看以下及組形容詞:interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。什么叫形容人?基本上來(lái)講,可能出現(xiàn)的情況無(wú)非以下兩種:a. somebody + be動(dòng)詞 + 以ed結(jié)尾的形容詞 + 介詞 + something 如:I'm surprised about this piece of news. b. something make(s) somebody + 以ed結(jié)尾的形容詞 如:This piece of news makes me surprised. 什么叫形容一件事或一種東西?也就是:a. something + be動(dòng)詞 + 以ing結(jié)尾的形容詞 如:This piece of news is surprising. b. 以ing結(jié)尾的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news.
5雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤五,動(dòng)詞短語(yǔ)忽略成分
有些動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配是固定的,只有把短語(yǔ)完整的說(shuō)全的情況下才可以接之后的名詞,但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。如:listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。所以我們要在練習(xí)中盡可能的回憶當(dāng)時(shí)學(xué)校課堂上所交的那些口訣,來(lái)確保每一個(gè)說(shuō)出的動(dòng)詞短語(yǔ)不會(huì)遺忘任何成分。
結(jié)語(yǔ)
以上是對(duì)中國(guó)考生常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行的分析。對(duì)于讀完以上文字的你來(lái)說(shuō),請(qǐng)稍安勿躁,可以暫時(shí)收起不屑的表情。不妨在你反復(fù)去聽(tīng)完自己的作答錄音,如果確定沒(méi)有上述的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí),再來(lái)鄙視這些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)吧。相信在不斷的練習(xí)后,是不難做到這一點(diǎn)的。
新通教育集團(tuán)培訓(xùn)師,寧波新通外語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)師。新浪五星名師,新通內(nèi)部口語(yǔ)教材作者。寧波新通教師教學(xué)競(jìng)賽第二名。
英語(yǔ)科班出身,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),雅思聽(tīng)口高分。教授雅思口語(yǔ)、雅思聽(tīng)力、托福口語(yǔ)、面試口語(yǔ)、綜合英語(yǔ)等課程。大學(xué)時(shí)期曾獲得浙江省英語(yǔ)演講大賽一等獎(jiǎng),全國(guó)英文辯論公開(kāi)賽前八強(qiáng)。對(duì)機(jī)經(jīng)有深入研究,擅長(zhǎng)使用預(yù)測(cè)幫助學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)1.5-2分。
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