托福聽力考試“信號詞” 盤點

小編認(rèn)為大家在進行托福聽力備考的時候就應(yīng)該掌握表示原因，對比，并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號詞。

1.表示原因的信號詞：because(of), so, the reason, why，since, as, for，etc.

在教授解釋某一個現(xiàn)象或者定義的時候，往往喜歡追根溯源，因此在lecture中我們經(jīng)常會聽到表示原因的信號詞比如because (of)等等。有的時候教授甚至?xí)�自問自答，首先說why，然后再進行解釋。考生在聽到這些表示原因的信號詞的時候，一定要注意聽后面的內(nèi)容，通過現(xiàn)象或者定義看到問題的本質(zhì)和根源，幫助自己答題。

2.表示對比的信號詞：比較級，最高級，compare to，different from...，unlike...，(not)as…as

當(dāng)教授想要對尋找兩個不同的事物之間的差異或者是想要尋找相似事物之間的不同點的時候，就會使用對比，而這些表示對比的信號詞往往會是進行比較的關(guān)鍵。比如在TPO23的conversation 2中professor在分析Joyce所有文章的特點時補充道："Araby is easier because it's linear, the story unfold chronologically." 在這句話里面，使用了表示對比的信號詞即比較級easier將Araby與其他的文章相比，它們的文章雖然都屬于意識流，但是因為他的文章的講述方式是按時間順序的，相對而言比較簡單，所以受人青睞。考生在考試的時候要靈活的掌握這些信號詞，幫助自己掌握教授對比的主要內(nèi)容。

3.表示并列的信號詞：first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next

教授在講述自己的觀點的時候，往往會列舉出多個理由全方位的表達自己的觀點，而這些表示并列關(guān)系的信號詞就是連接不同的理由之間的紐帶，所以考生在考試的時候注意這些表示并列關(guān)系的信號詞，提升自己把握好文章脈絡(luò)的水平，增強自己抓住教授講述的課程的中心內(nèi)容的實力。

4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號詞：however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way

有的時候教授在講課的時候，喜歡先說一段比較長的具有迷惑性的段落，分散考生的注意力，然后再說自己想要表達的中心內(nèi)容，或者是先陳述一部分事實或者是拋出一個問題之后，再講述自己最終想要強調(diào)的重點。而表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號詞往往是連接兩者之間的紐帶，是考官最喜歡出考題的地方，考生一定要特別注意。

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