如何培養(yǎng)雅思聽力思維模式？

在雅思聽力中，說話人會通過句子的重音、邏輯重音、語氣和語調(diào)等語音特征的變化來傳遞考試信息。例如在對話中，如果某一個部分是說話人特別重讀或強調(diào)的，這部分往往就是雅思聽力的設(shè)題重點。如果在對話中，語氣是升調(diào)，那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。因此，建議雅思考生熟悉雅思聽力思維模式培養(yǎng)方法，應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣摩并且適應(yīng)英語語音的特點及其規(guī)律，來準確地獲取答題的關(guān)鍵信息。

雅思考生們?nèi)绻�想要在預(yù)讀文章問題和聽錄音時就率先處于主動地位，即能充分地預(yù)測重要的信息，跟上聽力錄音原文的節(jié)奏速度，就需要掌握相關(guān)的、雅思聽力思維模式培養(yǎng)方法和手段，不然在緊張的聽力考試考場上就會經(jīng)常因為緊張走神而漏聽答案。希望以上提到的幾個聽力語篇的銜接手段能幫助雅思考生緊跟聽力語篇的節(jié)奏，抓住重要的信息，寫出答案。

從目前的教學(xué)經(jīng)驗中不難發(fā)現(xiàn)：聽力語篇的連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關(guān)系，這個是考察的一大重點。邏輯信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

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