SAT詞匯的記憶方法

　   1.強制記憶

　　首先聽錄音，對SAT生詞的發(fā)音產生敏感，然后加以模仿跟讀，了解基本詞義，我們把這稱之為“丫丫學語式”。再然后，建立視覺效應，快速通讀，通背本課單詞表，讓生詞在腦海中留有初步印象，變成“熟詞” 。

　　這一步也分三階段——單詞的基礎發(fā)音和基礎詞義;英文漢字發(fā)音;單詞的英漢、漢英互譯。

　　建議記錄時間，在規(guī)定時間內完成(大約30個單詞/10分鐘)。

　　2.功能記憶

　　把剛剛背過的單詞，立刻結合本課語法造句，把“死詞”變成“活詞”，這一步驟叫做“激活單詞”，這樣在了解單詞用法的基礎上，又加深了記憶。

　　3.實踐記憶

　　把學過的單詞結合會話，靈活運用，做到帶著感情說外語，而不是在單純的復述腦中顯現的句子，這樣我們才算是初步實現了語言和情感的雙重交流。

　　SAT詞匯只有在實踐中得以運用，你才會信任它，它才真正成為了你語言的一部分，成為了你思想的一部分。所以，與其說是“背單詞”，還不如說是“用單詞”，這就是學習語言的根本技巧。

　　關于擴展詞匯，在實現了以上三步驟以后，我們可以在基礎詞匯的基礎上，增加擴展詞匯。所謂擴展詞匯就是，近義詞，反義詞，近音詞，同音詞，同類詞等。

　　擴展詞匯的特點：

　　1.便于實現聯想記憶，可以在短時間內擴大單詞量。

　　2.在日�？谡Z交流中，當忘記某一單詞時，可以用近義詞代替，以達到溝通的延續(xù)和流暢。