托�？谡Z中task3內(nèi)容分析

在口語task3 的具體分析開始之前，有幾個點也是我們要知道的，首先它的形式是閱讀＋聽力＋口語， 首先你會讀到一篇校園生活話題的短文，大約有45秒左右的閱讀時間。然后是聽力部分的內(nèi)容，話題是與閱讀文章息息相關(guān)的，聽力材料的時間在60-80秒之 間。而且一般來說會是1+2的形式，1指的是一個觀點或者態(tài)度，2指的是2個理由。閱讀和聽力材料一般都是如此，所以同學(xué)們在平時的練習(xí)中要特別注意掌握 這個信息點，以便自己更好的抓住重點內(nèi)容節(jié)省時間。

那么，剛開始的閱讀文章有什么作用呢？我們又該如何使用 呢？首先，這篇小短文的題目包含了整篇的核心內(nèi)容，而且直接交代了接下來的聽力對話中要討論的話題。一般來說，文章會分為兩個部分，第一部分是學(xué)校發(fā)布的 一則通知或政策，或是學(xué)生對校園中存在的現(xiàn)象的改進(jìn)建議；第二部分則是針對第一部分而給出的理由，而且通常是兩個。這就是我們前面說的1+2的形式。

考生們尤其要注意的是，在task3的部分，我們一定不可以忽略閱讀文章的作用，因為閱讀文章給出的提示性是非常強(qiáng)的，它給出了即將進(jìn)行的聽力對話的主題，也給出了對話中學(xué)生有可能支持或者反駁的理由。根據(jù)閱讀的提示我們一般可以預(yù)測兩位說話者會涉及到的內(nèi)容了。

讓我們繼續(xù)來看托�？谡Ztask3。

例如tpo7 里面task3的內(nèi)容，閱讀的題目是學(xué)校的雕塑課程將被停止。繼續(xù)讀下去我們會發(fā)現(xiàn)正文里分為兩個理由，第一個理由是學(xué)生對這門課程缺乏興趣，報名人數(shù)不 多。第二個理由是目前唯一的雕塑老師即將退休，學(xué)院無力提供足夠的資金招聘全職老師�？吹竭@里我們就可以大致預(yù)知聽力的內(nèi)容了，如果對話人支持此觀點，那 么學(xué)生的觀點應(yīng)與兩個理由類似，若對話人反駁此觀點，那么基本上是針對這兩個理由來進(jìn)行反駁的，即：學(xué)生對雕塑課并不是沒有興趣而是可能有別的原因?qū)е聢?名人數(shù)降低；學(xué)院資金不足，那么可以有其他的解決方式或途徑。根據(jù)聽力里的具體內(nèi)容我們得知此題的內(nèi)容為反駁，所以在task3的題目中，我們不可以忽視 閱讀文章的作用，他對我們聽力輔助還是能起到很大作用的。

另外一點想要提到的是在聽力中我們可以關(guān)注說話人的語 氣，例如在tpo3 task3中，閱讀文章是說學(xué)校決定要停止供應(yīng)熱早餐，理由是冷早餐健康和節(jié)省學(xué)生的錢。其中女說話者在講到第一個觀點時雖然沒有明確表明自己的觀點，但 她以一種反問的語氣，因此我們可以推斷出她是不支持冷早餐比較健康這個觀點的。

當(dāng)然綜合口語題中最重要的一點就是我們一直強(qiáng)調(diào)做筆記的問題，在考試中我們建議同學(xué)們記下關(guān)鍵詞，腦記為主筆記為輔。聽力時學(xué)生應(yīng)已腦記為主，記清原 文中的大意和邏輯，筆記是為了輔助記下可能遺忘的提示詞或細(xì)節(jié)，不能因為過度專注與筆記而忽略了全篇文章的大意或邏輯，特別要記住的是，理解邏輯關(guān)系，速 記細(xì)節(jié)內(nèi)容。且用自己看得懂的方法進(jìn)行速記，速記的方法因人而異，中英文皆可，只要能便于記憶和書寫，重點是在聽到信息，能條件反射的運用速記記下，在記 完筆記后能看得懂筆記，并能看著筆記說出全文內(nèi)容的就是好筆記，不過我們還是建議大家多用符號，縮寫簡寫來幫助自己更快的應(yīng)對考試。

最后也有幾個tips要和大家分享，托福口語考試時要注意邏輯的組織，閱讀時注意記錄主題和支持的觀點，聽力部分主要記主要人物的觀點以及支持或反對的理由。結(jié)構(gòu)清楚，口語時注意單復(fù)數(shù)，時態(tài)。當(dāng)然在平時自己練習(xí)中也要多注意用計時軟件，鍛煉對時間的控制能力。最后希望大家在托�？谡Z考試都能取得理想的成績。