作為托福閱讀題型的一種，托福閱讀詞匯題是少見(jiàn)的考察面比較單一的題目，很大程度上，托�？荚囍心軐�(duì)熟練掌握（注意是熟練）高考考綱詞匯并且稍有拓展的同學(xué)們?cè)斐烧系K的題目就是閱讀詞匯題了。盡管閱讀詞匯題都比較直白簡(jiǎn)單，沒(méi)什么太多套路，但是托福閱讀詞匯題也有幾種不同的考試情況，下面小編為大家具體說(shuō)明。希望能夠?qū)Ω魑煌瑢W(xué)的托�？荚噦淇加兴鶐椭�。
可以簡(jiǎn)單地把它隨便分成兩類，可以叫做“友好詞匯題”與“不友好詞匯題”。
友好詞匯題，顧名思義，出題者比較友好，并不是故意刁難你（實(shí)際上即使不友好詞匯題也不見(jiàn)得是出題人在刁難你），即使對(duì)于高亮的單詞的含義不確定甚至干脆不認(rèn)識(shí)，也可以依靠上下文的信息作出關(guān)于該單詞釋義、內(nèi)涵或者感情色彩的判斷，從而得出正確的選項(xiàng)。在下面的例子中，我們都假設(shè)自己不認(rèn)識(shí)高亮單詞（即使讀者已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，也可以這樣體會(huì)一下思路，當(dāng)然，如果詞匯量足夠大，托福核心詞匯完全熟悉的話，這里介紹的方法也沒(méi)有太多必要了），看看僅從原句或者上下文的內(nèi)容中可以得出什么樣的信息。
另外一種題目稱之為“不友好詞匯題”，意思也很明顯，就是說(shuō)原句和上下文中都沒(méi)有提供關(guān)于所考察單詞的正確含義的有效信息，只能依靠對(duì)于單詞的掌握來(lái)選出含義最相近的選項(xiàng)。不過(guò)即使在考托福之前沒(méi)有怎么認(rèn)真背過(guò)詞匯（基礎(chǔ)大概也就是高三的時(shí)候被老師逼著背下來(lái)的考綱詞匯），也沒(méi)覺(jué)得這樣的題目造成非常大的障礙，其實(shí)這是因?yàn)檫@樣的題目中涉及的詞匯往往是比較簡(jiǎn)單，大家非常有可能平時(shí)就認(rèn)識(shí)甚至熟悉的單詞。
在不友好詞匯題中容易出現(xiàn)的問(wèn)題大概是兩類，第一類非常簡(jiǎn)單，單詞完全不認(rèn)識(shí)，在上下文中又不能獲得有效線索，于是只能4選1地瞎猜；第二類問(wèn)題則稍微有些棘手，就是很多單詞看來(lái)認(rèn)識(shí)而實(shí)際上我們并不了解其全部的含義，或者我們僅從其詞根推斷出了大概的意思而并不真正認(rèn)識(shí)單詞本身。
我們對(duì)付托福詞匯題的主要策略如下：
對(duì)于友好詞匯題，依靠上下文得出的信息結(jié)合選項(xiàng)推斷出正確答案；
對(duì)于不友好詞匯題中單詞似懂非懂的部分，依靠靠譜的詞典加深自己對(duì)于詞匯的理解；
對(duì)于不友好詞匯題中單詞完全不認(rèn)識(shí)的部分，考前通過(guò)背單詞書(shū)或者精讀原題、總結(jié)單詞來(lái)加大詞匯量。
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