你背了1萬個GRE詞匯，卻陷入這3個深坑！

首先需要強調(diào)，“今天我要背多少個單詞”這種想法最好馬！上！扔！掉！把所有注意力集中在背單詞上，在整個英語學習中只是一個非常短暫的過程，隨著詞匯量不斷積累，我們需要做的是邊閱讀邊學詞。
　　今天找了一些背單詞的錯誤范例和解析，希望能對你有所啟發(fā)。
 
　　誤① 單純地背誦單詞而不是學習單詞

　　背誦單詞更像是批量式任務(wù)式的學習，為了考試去從頭到尾的去背、而不是從學習角度去記的，所以很快就會忘了。

　　誤② 脫離上下文的詞匯

　　我們在背單詞的時候基本上就只會看到它的拼寫，詞義，發(fā)音，詞性。然而這些詞匯是死的，有種學無所用的挫敗感，原因在于這個單詞前不著村后不著店，我們根本不知道這個詞怎么用，導致我們只能現(xiàn)場拼奏出來。背單詞處于孤立的一種狀態(tài)。

　　誤③ 盲目地擴充詞匯量不等于高效的詞匯學習

　　有多少人在背誦單詞的時候會給詞匯分類：1. 俚語詞匯； 2. 正式詞匯；3. 口語詞匯。
　　俚語詞匯是地道外國人實用的詞匯，如果你的水平不錯了，可以嘗試一下，進一步提高自己。
　　正式詞匯會在比較正式的場合，比如新聞，論文，期刊當中出現(xiàn)，例如use 就是一個口語詞匯，但在官方中我們就得用utilize.
　　口語詞匯，很多人會用一些看起來很高大上的詞語，殊不知，最后會是一種這樣的狀態(tài)，口語聽起來像寫作，寫作看起來像口語。
　　舉一個栗子：Form my perspective view, technology is a very important element in the development of our society.
　　我認為科技在我們整個社會發(fā)展中是一個很重要的元素。
　　這個不叫口語，這些看起來高大上的詞匯反而會讓人覺得很奇怪。這句話用口語表達應(yīng)該是這樣：Technology drives the society forward.

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那么，零基礎(chǔ)的人怎么背單詞？

　　背單詞的目的可能是因為考試或者是為了提高個人英語的整體能力，去服務(wù)于我們的工作和更好的生活。那么不論你出于哪個目的，對于英語零基礎(chǔ)的小伙伴來說最好的是四級詞匯或者是高考詞匯，這是你的一個標準。當你選擇這個標準之后，可以借用背詞app從頭開始背單詞。這里面含概了文字，圖片，語音等等會讓你記憶猶新。
　　但需要注意的是，不管什么級別，這種背詞方式最大的問題就是把上下文丟掉了，把單詞孤立了。我當年學習的時候，就找了一本英文原版書、其中大概有30%的單詞是不認識的。英文原版書最大的好處是，它對你是以完整的句子進行語言輸入的，你了解這本書的背景、就可以去猜測，看不懂的單詞適當?shù)夭椴樵~典，這樣有助于更有效地掌握單詞。
　　所以，建議不管什么級別的英語學習者，都可以從自己找一本感興趣的英文原版書開始。有這種興趣，就會有無限的驅(qū)動力。

　　認識單詞不會用怎么辦？

　　這是很多人都在面臨的問題。一般背單詞，大家是從前端輸入的，沒有語境，也就意味著你就不知道這個詞怎么用。正確的做法是：第一步是看看英英解釋，它可以讓你復(fù)習之前學過的很多單詞。那第二個步是從語境中學單詞：比如可以從美劇、talk show節(jié)目中學習。在看電影、美劇的過程中把精彩片段截圖，根據(jù)語言功能，自己配上想要的單詞。

　　怎么在英語口語中盡可能避免Chinglish？

　　“我會替你祈禱”這句話怎么說？正確的表達是I will keep my fingers crossed for you. 這種美國本土最地道的表達，很多人都未必知道；再舉個例子，“給我一只香蕉”用英文怎么說？美國人一般用“give me a banana”、這是英文最地道的說法，而中國人一般會說“give me one banana”、這就比較Chinglish咯。
　　我們大部分中國人離英文地道表達有很大距離，這就像老外說中文的時候也會用英文結(jié)構(gòu)一樣。只有找到大量的地道表達參照你才能輸入、才能夠彌補中式思維的不足。
 
　　還要知道的是，記單詞對大腦皮層的刺激有助于使腦細胞的突觸連結(jié)數(shù)目的增加，所以，我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結(jié)的產(chǎn)生而形成的。重要的是，保持我們的大腦處于受刺激興奮狀態(tài)。只要有可能，就應(yīng)盡一切努力為單詞的記憶保持和回憶創(chuàng)造必要的條件，從而提高單詞的記憶效率。
　　
    為達此目的，可采取以下途徑和方法：

　　▼ 制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量。
　　▼ 盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創(chuàng)造語言環(huán)境。
　　▼ 做到在單詞的記憶保持效果趨于下降之前及時進行復(fù)習。
　　▼ 要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發(fā)揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。
　　此外，值得注意的另一個問題是，單詞記憶效率的提高不僅取決于科學而有效記憶單詞的方法，還取決于一天中記憶單詞的最佳時間。大量實驗結(jié)果表明：上午8～10點鐘和晚上8～10點鐘是記憶單詞的最佳時間，因為在這個時間里，大腦中擔負記憶任務(wù)的腦細胞已基本上得到較好的休息，所以記憶效果最佳。
　　再者，人所處的環(huán)境因素也能對記憶單詞的效果產(chǎn)生一定影響，如果在一個室內(nèi)狹窄而又十分嘈雜的環(huán)境中記單詞，那些來自外界的噪聲干擾會給大腦的正常記憶活動造成紊亂，從而影響記憶單詞的效果。相反，如果在景色宜人、空氣清新的自然環(huán)境中記憶單詞，人的大腦當然是處于一種清醒冷靜的狀態(tài)中，注意力比較集中，記憶單詞的效果自然好于前一種情況。
　　在記單詞時，首先必須掌握外語單詞的構(gòu)成規(guī)律、構(gòu)詞模式和大量的詞素意義，再根據(jù)單詞的不同類型適宜地選擇科學而有效的方法來記憶單詞，方能收到理想的學習效果。

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