2015年10月31日托�？荚嚾�科回憶（網(wǎng)友版）

2015年10月31日托福閱讀真題回憶

1、海豚與EQ

一開頭介紹EQ概念，說EQ的大小和brain相對body size的大小有關(guān)。某一物種EQ大于1.0意味著這一物種的brain size比其body size對應(yīng)應(yīng)有的brain size大，后面說某種海豚EQ值二點幾，人類EQ值七點幾，這種海豚EQ值高于除人類之外所有primate，然后討論EQ和intelligence的關(guān)系。但作為高智商動物EQ必須大于一個特定值。然后文章就開始探討為什么這個海豚EQ這么大。有的理論說是因為要回聲定位，所以brain size大，但后面一段反駁，另一種海豚也回聲定位，但是brain size小。

2、公司發(fā)展合并史

這篇文章比較散文，沒有什么邏輯結(jié)果。一開始說美國俄亥州有個厲害的石油公司教standard oil。第二段講大型企業(yè)運用新技術(shù)，最重要的是設(shè)置中層管理者，講回standard oil，說他們運用橫向合并，一共25個競爭對手，他收購了20個，后來運用縱向合并，就是合并自己企業(yè)的上下游企業(yè)，也買了很多公司。下一段說企業(yè)家們覺得過分競爭不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以決定簽署一種條約（包括劃分市場之類的），但這個方法要求所有企業(yè)都參加才有用，所以很快這個agreement就崩潰了，后來大家決定用trustee，讓trustee控股，然后管理所有參與的公司。文章最后一段說standard oil立刻進(jìn)入該州以這條法律獲益。

3、農(nóng)業(yè)發(fā)展

文章從頭到尾都在討論一個主題：是什么導(dǎo)致了聯(lián)邦制度

有的理論說是環(huán)境因素，冰河時期過后，氣候邊干，人們開始吃grain。有的理論說是人們互相競爭，競爭資源，又和好上攻，分分合合。

最后結(jié)論是：沒有任何一個理論能夠普遍適用，科學(xué)家開始一個地區(qū)一個地區(qū)研究，每一個地區(qū)都是由上邊多個理論提到的因素結(jié)合而成，而不是單一的理論單一的因素能夠解釋聯(lián)邦制度的出現(xiàn)。

2015年10月31日托福聽力真題回憶

聽力printed music

以前樂譜是手寫的，只有高層人能有，提到一個人專門寫這個。后來有人改進(jìn)了，發(fā)明了printed music，這樣更多人能看到，同時促進(jìn)一些音樂進(jìn)步。比如多人在飯桌上合唱的時候因為沒有人指揮，所以每個人必須同時開始唱，才能齊，這和樂隊有指揮不一樣。并且每個人的節(jié)奏是一樣。主要是說音樂技術(shù)推動音樂本身進(jìn)步。

植物篇：

用磷可以探測植物生存的年代。它是通過根吸收水進(jìn)去葉子，對葉子有好處，一個是參與光合作用，一個是讓葉子很硬，蟲子不吃。這里用的疑問句，類似你們覺得蟲子是更愛吃軟葉子還是它呢？重聽題就是這個，探測的一個應(yīng)用是測試植被dilomesticate的時間，比如野生玉米和家養(yǎng)玉米就可以用這個。另外花粉和磷都可以測植物年代，但是花粉會被吹到很遠(yuǎn)的地方，所以不如磷準(zhǔn)確，磷會一直呆在植物生長的地方。

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2015年10月31日托福口語真題回憶

口語機(jī)經(jīng)：

1、對于children做什么能增加他們的responsiblity我說的group project

2、From place to place有人愿意聽歌有人愿意安靜，你選一個

3、學(xué)生寫信建議create bike borrowing program

原因：1、可以緩解學(xué)校交通壓力2.學(xué)生可以鍛煉身體

男生對話中同意，因為：1、教學(xué)樓到宿舍比較遠(yuǎn)，有的學(xué)生開車，不利于學(xué)校交通2、學(xué)生們比較忙，要忙于study partime job 沒時間去健身房，如果騎自行車，可以提高身體健康。

4、講ecotype就是植物能夠適應(yīng)，新的對于原環(huán)境的威脅，TPO好像有一套和這個特別像

5、講女孩室友搬出去了，她要在tonight pick up新室友，但是她要去一個study group 那是她最喜歡的課。

6、關(guān)于business有的公司要求他們的empolyees follow the drawbacks，第一：限制員工的想象力，因為他們只能做一樣的事情。舉例子，一個賣衣服的公司，以前員工用他們的幽默感等吸引顧客買衣服，現(xiàn)在只能對顧客說一樣的話；第二點，公司要花更多的錢培訓(xùn)，manager首先就得訓(xùn)練follow the rules

口語

Task1

Activity to cultivate the child responsibility

Task2

Prefer walk listen to music or in silence

Task3

A geology meeting for tomorow class meet new roomates and make a decision

2015年10月31日托福寫作真題回憶

綜合寫作：

Reading passage：3theories about what short-faced bear ate

（1）large mammals 因為legs and feet

（2）跑得快的動物如antelope and deer，因為bear can frighten or fight other predators

Lecture：否定

（1）skeletons shows weak bones，不能對付大型動物

（2） Antelope不會run in straight line，而是會sharp turning，change the direction，而bear too heavy做不到

（3）Bear的牙齒嚼不動骨頭，因此不是scavenger

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