托福聽力考試從考試形式來看,都是先看到題目然后聽文章;但是從文章長度來看,托福聽力的篇幅要長過學校的聽力;再從詞匯難度來看,詞匯量也是初中要求詞匯無法比擬的。
托福聽力考試從考試形式來看,都是先看到題目然后聽文章;但是從文章長度來看,托福聽力的篇幅要長過學校的聽力;再從詞匯難度來看,詞匯量也是初中要求詞匯無法比擬的。
那么接下來,我們從以下三個方面去分析:
1. 擴充單詞量
考生們?nèi)羰窃诮佑|托福之前,在英語下的功夫比較少,那么這時聽不懂的原因很簡單,就是詞匯量太少。詞匯看著都無法識別,那么聽音就根本像在聽天書一樣了。
解決策略:找單詞書背,一定要每天定時定量,不要半途而廢。
2. 提升辨音力
很多考生在背過單詞后發(fā)現(xiàn)仍然無法聽懂聽力,那么這時我們要首先看下自己在背單詞的時候是否有記過單詞的讀音,或者是自己耳朵的辨音能力仍需提升。什么是辨音能力呢?辨音能力是聽到單詞時能在短時間內(nèi)有效反映出單詞的意思,英譯中或者英譯英都可以。在多年的教學過程中,我發(fā)現(xiàn)很多考生背單詞,就是一目十行的看,并沒有刻意去記讀音。這樣會直接導致在聽力中無法辨別單詞。具體現(xiàn)象如下:
1) 很多單詞,如果放在閱讀中是可以識別的,但是放在聽力中,我們的耳朵就不那么敏感了,聽不出來甚至聽成其他詞;
2) 對語音現(xiàn)象不敏感。
3) 句子結(jié)構。這個東西其實就是很多人說的語感,語感好的人一般對句子結(jié)構反映能力快,通常能迅速辨認出句子中的關鍵詞并且能進行有效整合。對句子結(jié)構不敏感的同學,也確實聽懂了很多次,卻很難在短時間內(nèi)將詞匯有效整合,導致仍然對聽力文章掌控不了。
針對如上三種辨音問題,解決方案如下:
1) 單詞辨音問題其實很好解決。 出版的諸多單詞書都配有相關的MP3音頻,考生們可以放在手機電腦里,在平時坐車的時候就聽,重復的頻率高了,自然就會喚醒我們的耳朵啦!
2) 語音現(xiàn)象是需要積累的,我們已經(jīng)為學生總結(jié)出托福聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的語音現(xiàn)象,歡迎大家來詳細咨詢;
3) 為了更好的聽懂句子,考生需要去在老師指導下練習劃分句子成分,先聽懂再看懂,隨著時間的積累,對句子結(jié)構就會有更好的掌控力。
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