托福單詞過(guò)目不忘的技巧

對(duì)于備考托福的同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先面對(duì)最大的挑戰(zhàn)和最大的難點(diǎn)可能就是背單詞，而背單詞最行之有效的辦法就是堅(jiān)持嚴(yán)格重復(fù)的反復(fù)記憶單詞，除了堅(jiān)持，我們還有哪些方法值得學(xué)習(xí)呢?下面我們一起來(lái)看看托福背單詞中的有效方法。

1 選擇單詞目標(biāo)

首先必須選擇合適的詞匯書(shū)，托福詞匯書(shū)現(xiàn)在特別多，比如21天托福詞匯，或者外研社的金莉老師編撰的相關(guān)詞匯書(shū)，都是不錯(cuò)的，從選詞范圍，到詞匯的中文意思選取，到例句，都是好的單詞學(xué)習(xí)必備知識(shí)。對(duì)于要準(zhǔn)備TOFEL或GRE考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)一本六級(jí)詞匯的量基本可以搞定托福了。

托福詞匯書(shū)比較點(diǎn)包括：首次印刷時(shí)間，詞匯量，收詞標(biāo)準(zhǔn)，印刷數(shù)，音標(biāo)，中文釋意等等。

2 設(shè)定背單詞計(jì)劃

然后根據(jù)自己的實(shí)際英語(yǔ)水平(主要是指你原有的單詞量水平和當(dāng)前可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間)制定一個(gè)詳細(xì)的嚴(yán)格重復(fù)背單詞計(jì)劃。每一個(gè)準(zhǔn)備考TOEFL或GRE的考生，英語(yǔ)水平情況各不相同，所謂的什么"核心詞匯和高頻詞匯"不可能適用于每一個(gè)考生，所以大家背單詞，最好按照詞匯量的一個(gè)完整線路把單詞系統(tǒng)的去背一遍，既記牢基礎(chǔ)詞匯又把那些高難單詞槍斃掉，尤其是中學(xué)的同學(xué)去準(zhǔn)備國(guó)外考試，更應(yīng)該把四六級(jí)詞匯好好的背背，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這部分基礎(chǔ)單詞+  TOEFL核心詞匯將保證TOEFL考生在考試時(shí)，閱讀中選項(xiàng)無(wú)任何單詞障礙。這兩部分總共八千多個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)可不是個(gè)小數(shù)目，但實(shí)際上考生往往只掌握了其中的三分之一左右，需要大家好好打下一個(gè)詞匯基礎(chǔ)。對(duì)于剩下的三分之二的單詞，必須制定一個(gè)嚴(yán)格的2-3個(gè)月的背單詞計(jì)劃和有效的利用詞匯記憶法，天天背一些，而不是企圖"10天就突破TOEFL單詞"。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線：距離記憶的時(shí)間越短發(fā)生遺忘的速度越快，我們應(yīng)該在剛剛背過(guò)單詞的時(shí)候以相對(duì)  高的頻率復(fù)習(xí)，半個(gè)月之內(nèi)科學(xué)地重復(fù)，在較長(zhǎng)時(shí)間以后則可以降低復(fù)習(xí)的頻率。

比如制定一個(gè)背詞計(jì)劃時(shí)間表(僅供參考)：

假設(shè)每天要背100個(gè)生詞，每天分  成兩個(gè)時(shí)間段來(lái)背，可以早上和晚上，每個(gè)時(shí)間段最少保持一個(gè)小時(shí)，第一遍可以把單詞解釋和例句看仔細(xì)，然后以較快速度反復(fù)去背其重點(diǎn)釋義，一般背前面兩個(gè)  意思，至于用法和搭配則可先略看，留待復(fù)習(xí)時(shí)再說(shuō)，這樣一個(gè)時(shí)間段就可以快速重復(fù)6-7遍了，一天就可以重復(fù)10遍以上了，以后每天看新的單詞之前可以先  復(fù)習(xí)前兩天的內(nèi)容2遍，每天重復(fù)前兩天的內(nèi)容，一個(gè)禮拜再把這個(gè)禮拜所背的單詞再快速?gòu)?fù)習(xí)3--5遍，半個(gè)月再把這半個(gè)月所背的單詞快速?gòu)?fù)習(xí)5遍，這樣的  操作，就可以有效地解決遺忘的問(wèn)題。

3 找竅門(mén)速記

背單詞還可以采用速記法來(lái)減輕學(xué)習(xí)記憶痛苦。速記法即快速幫助記憶詞匯的方法，我們講講符合英文詞匯發(fā)展演化規(guī)律的其中的一大規(guī)律：造單詞的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，有  用的部分就留下，沒(méi)有用的就打掉去。簡(jiǎn)單舉幾個(gè)真題中其分解為af . fill. i. ate  因?yàn)閒ill打掉了一個(gè)L字母，其它都是前綴和后綴，一再的填入進(jìn)去就是表示(使...)加入/  加盟。再給大家介紹一種�？嫉囊谆煸~的突破方法：形近對(duì)比法--兩個(gè)長(zhǎng)的很像地詞放到一起區(qū)分。如：ingenious adj.機(jī)靈的、有獨(dú)創(chuàng)性的和ingenuous  adj.坦白的, 自然的, 直率的;progenitor = progen+it(它)+or(人)可以記為它這個(gè)人是祖先，鼻祖，始祖;progeny =  progen+y(young)  可以記為年輕的人是子孫后裔。形近的詞確實(shí)很多，就要放到一起記，做到異中求記，過(guò)目難忘!我們常�？梢愿鶕�(jù)這些簡(jiǎn)單易記的方法記住一串單詞，可以針對(duì)考  試，而且遠(yuǎn)較死記硬背來(lái)得牢靠，如果運(yùn)用的好的話，常常可以收到四兩撥千斤的奇效。

4 通過(guò)閱讀和做題

通過(guò)閱讀和題目，加深對(duì)單詞的理解和掌握。如果大家缺乏托福閱讀材料，可以參照舊托福，新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。甚至可以運(yùn)用TPO套題進(jìn)行練習(xí)。建議在背了3周新詞(一半單詞)時(shí)，開(kāi)始練習(xí)舊托福閱讀真題和做詞匯題目。閱讀也不用急著像舊托�？荚囈�求的平均11分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏�？傮w來(lái)說(shuō)，舊托福的材料作用主要是熱身。

5 利用工具背單詞

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，各種輔助工具越來(lái)越多，大家可以利用例如知米背單詞、百詞斬、拓詞、囧記單詞等做為你背單詞的輔助工具，效果絕對(duì)事半功倍哦。隨著同學(xué)們背詞，做題，閱讀的進(jìn)行，大家應(yīng)該對(duì)單詞充滿信心，這一關(guān)會(huì)逐漸瓦解。在整個(gè)過(guò)程中同學(xué)們最需要克服的是浮躁的心理。

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