警惕：SAT考試的三大誤區(qū)誤導(dǎo)考生的正確判斷

國外大學(xué)招生官在看SAT成績時(shí)，除總成績外，更看重閱讀模塊的分?jǐn)?shù)。

閱讀模塊的分?jǐn)?shù)真的比其余寫作、數(shù)學(xué)模塊重要嗎？1月的SAT考試真的比5月和10月的簡單嗎？SAT兩次考試成績相差300分真的會被取消成績嗎？這些流傳的“經(jīng)驗(yàn)”，很多是對SAT考試認(rèn)識的誤區(qū)。

國外大學(xué)看重閱讀模塊分?jǐn)?shù)？錯！

Gary今年高二，是一重點(diǎn)高中的學(xué)生，心儀的高校是美國的康奈爾大學(xué)。1月份時(shí)，他曾“試水”過一次SAT考試，總分是2100分(總分2400分)，其中閱讀部分是550分(滿分800分)。

康奈爾大學(xué)對SAT總成績的要求是1935分到2250分，Gary已可用這一成績申請，但因聽說國外大學(xué)重視閱讀成績，所以他又報(bào)名參加5月香港的SAT考試，準(zhǔn)備再“刷”閱讀模塊的成績。

“我有次逛SAT考試論壇時(shí)，看到很多總分很高的人在說，國外大學(xué)重視閱讀模塊的成績，閱讀成績不好的人，都準(zhǔn)備再次‘刷分’。”Gary說，就他周邊的參加培訓(xùn)班的人中，有三四個同學(xué)是因?yàn)檫@個原因才去“刷分”。

那么，這一說法到底可靠嗎？民間的確有這種傳言，但這其實(shí)是個誤區(qū)，美國排名靠前的大學(xué)對SAT總成績有要求，但并沒有對具體模塊作出要求。對于SAT數(shù)學(xué)、閱讀、寫作三大模塊的內(nèi)容，建議尤其要注重寫作部分。美國大學(xué)招生官在審核申請學(xué)生資料時(shí)，如果碰到有學(xué)生個人陳述寫得很好，但SAT寫作部分成績不好時(shí)，會調(diào)閱學(xué)生SAT考試寫作部分的內(nèi)容，如果兩者相差很大時(shí)，就會對學(xué)生的個人陳述有所懷疑。

5月和10月考試比1月難？錯！

SAT每年在亞太地區(qū)都會有6次考試，分別是1月、5月、6月、10月、11月、12月。一年6次的考試，不少有過多次“刷分”經(jīng)歷的學(xué)生說，相比1月和11月，5月和10月的考試要難很多。

“SAT考試與國內(nèi)高考不同，每次考試難易程度都一樣，不存在某一月份難或者簡單的問題。”之所以會給學(xué)生這種錯覺，是因?yàn)镾AT算分的方式。

每次SAT考試成績出分后，美國大學(xué)委員會(負(fù)責(zé)SAT出卷、評分等工作)會給參加這次考試的學(xué)生一個大致的排位，不僅是總分，還有各個模塊。鮑晶晶舉了一個例子，以數(shù)學(xué)模塊為例，假如一個學(xué)生考了滿分800分，與他同一時(shí)間參加考試的學(xué)生中，還有3個學(xué)生也滿分，那么這一學(xué)生數(shù)學(xué)模塊的成績排位是96%。

“簡單說，考試本身沒有難易之分，同樣分?jǐn)?shù)在不同月份出現(xiàn)不同排位，只因參加考試人數(shù)和學(xué)生水平的不同。”鮑晶晶說，一年6次的考試，1月份和11月份的人數(shù)相對比較少，因?yàn)槊绹�高校申請截止時(shí)間在11月初，學(xué)生通常要趕在這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)前，參加考試拿到成績。

兩次總分相差300分會被取消成績？有可能

“我有個同學(xué)的同學(xué)相近兩次SAT考試分?jǐn)?shù)相差300分，最后被質(zhì)疑成績的真實(shí)性，要求只能用低分那次的成績申請。”有網(wǎng)友發(fā)帖討論。

與托福等考試不同，SAT考試并未對學(xué)生作出兩次考試相隔時(shí)間的要求，且在申請大學(xué)時(shí)，可選擇自己最滿意的一次分?jǐn)?shù)，因此會有不少學(xué)生會選擇“刷分”，“美國大學(xué)委員會并沒有明確表示兩次成績相差幾分會被懷疑，但通常兩次成績相差超過20%會被懷疑。”曾在美國大學(xué)委員會工作的Victor說。

一旦有所懷疑后，考試的成績就會被延遲出分。在延遲的這段時(shí)間內(nèi)，會有工作人員對學(xué)生的試卷進(jìn)行調(diào)查，比如與相鄰位置學(xué)生的試卷作比較，查看是否存在抄襲的可能等，“如果查證后沒有可疑，還是會把成績給你，但如果查證屬實(shí)后，就會用郵件通知你，你的成績被取消。”Victor說。

如果遇到被通知成績?nèi)∠�后，學(xué)生可在一周內(nèi)提出申訴，“除詳細(xì)陳述自己考試的情況外，還可以有些輔助的資料，比如把自己復(fù)習(xí)時(shí)做的習(xí)題或者資料等整理后，一并以郵件的方式與申訴書發(fā)給美國大學(xué)委員會。

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