今天小編為各位考生詳細(xì)介紹的內(nèi)容是有關(guān)2015年10月24日雅思閱讀預(yù)測,下面我們一起來看一下吧。
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2015年10月24日雅思閱讀預(yù)測
Reading Passage 1
Title: Pro-Language
Question types:T / F / NG; Matching(5)
大致內(nèi)容:
講古人記事的幾個(gè)方式:壁畫,結(jié)繩,骨頭上劃道道,彩色石頭
音樂、求偶、記錄族譜、都分別對(duì)應(yīng)的記事方式等!eading Passage 2
Title: 日本的古陶藝
Question types:List of Headings; Summary; Multiple Choice
大致內(nèi)容:
日本的特殊意義的傳統(tǒng)技藝,后來某年間得到發(fā)展,在某地如何被做出來的等,以及一個(gè)大師JUN XXXXX,先后跟父親學(xué)習(xí)技藝,后來和哥哥一起做,后來獲得成就等。
Reading Passage 3
Title: People Working Together
Question types:Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary
大致內(nèi)容:
舉了一堆例子+實(shí)驗(yàn)討論關(guān)于合作的一系列東西。
一些科學(xué)家對(duì)人的co-operation的研究
配對(duì)題;
文中的drivingdancing用電腦等等例子,對(duì)應(yīng)了什么樣的理論等。
點(diǎn)評(píng):
本次閱讀考試題型難度顯然有所增加,對(duì)主旨大意類題型尤其是Headings, Matching等要加強(qiáng)練習(xí)。
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河南工業(yè)大學(xué)英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位,英語專業(yè)八級(jí)。多年從教經(jīng)驗(yàn)。主授托福、雅思閱讀、聽力。洞悉考試題型和技巧,化繁為簡,深入淺出便于學(xué)生吸收。注重師生交流,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和作業(yè)。授課緊密結(jié)合考試,循序漸進(jìn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中化被動(dòng)為主動(dòng),兼顧綜合能力的提高和考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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