GMAT ，我們真的很懂！

在天津，我們選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)少，質(zhì)量也層次不齊。有些機(jī)構(gòu)固然名氣大、廣告砸的兇猛，但是整體培訓(xùn)效果欠佳。對(duì)于想去歐洲、美國(guó)或者加拿大讀商科的天津同學(xué)來(lái)講，除了托�；蛘哐潘伎荚�，GMAT也許是大家不會(huì)繞過(guò)去的一道坎。

選擇什么樣的培訓(xùn)，也會(huì)是你們不得不思考的一個(gè)問(wèn)題。今天，我們就先從GMAT考試談起。GMAT，一個(gè)你并不了解，但是一旦相知便會(huì)深愛(ài)的考試。天津地區(qū)懂得GMAT考試原理的老師太少了。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)、免費(fèi)YY 課程以及一些名氣大的機(jī)構(gòu)大班教學(xué)總會(huì)看到這樣的信息（想想，這些誤解你遇到過(guò)嗎？）：“GMAT 考試綜合推理部分不是很重要，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)并不側(cè)重于這一點(diǎn)，所以不用
花很多時(shí)間學(xué)習(xí)” ；“GMAT 語(yǔ)法就是需要背誦很多條條框框，掌握好語(yǔ)法知識(shí)，比如平行結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)混用等等” ；“GMAT 寫(xiě)作不重要，遠(yuǎn)低于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試。大家一般都是在4 分左右”；“GMAT 前十道考題非常重要，做好了你后面的得分會(huì)非常高” 。還有很多，很多......大家有遇到這樣的說(shuō)法嗎？你們覺(jué)得靠譜嗎？面對(duì)商科學(xué)習(xí)的你而言，最大的成本并不是金錢(qián)，而是時(shí)間和機(jī)會(huì)。下面，我會(huì)站在 GMAC 官方機(jī)構(gòu)的角度和大家嘮嘮一些天津其他機(jī)構(gòu)普通教師給大家傳遞所謂的“權(quán)威觀念”。

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首先，我們看看中國(guó)考生總成績(jī)平均分：

大家看到了嗎？我們2013年最新的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸地區(qū)的考生總平均分為591分，同期韓國(guó)為588.7 分。這兩個(gè)國(guó)家遠(yuǎn)高于其他地區(qū)。雖然總分很高，但是如果我們拆分成語(yǔ)文推理和數(shù)量推理進(jìn)行比較呢？

根據(jù)分析可以得知，我們中國(guó)的學(xué)員數(shù)學(xué)平均分為47.5 分，遠(yuǎn)高于韓國(guó)的46.8 分和其他地區(qū)的36.1 分；但是我們語(yǔ)文推理卻是最低的：僅為23.4分，與此同時(shí)，其他地區(qū)的成績(jī)?yōu)?7.6.分，大家試想：如果我們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于GMAT語(yǔ)文部分測(cè)試?yán)砟畹睦斫夂徒虒W(xué)法是正確的，為何我們的成績(jī)?nèi)绱瞬焕硐肽兀?再來(lái)看看寫(xiě)作和綜合推理吧：

我們大陸學(xué)生的寫(xiě)作成績(jī)?yōu)? 分，而與此同時(shí)其他地區(qū)為4.4 分，韓國(guó)為4.2 分；綜合推理大陸學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)?.2 分，其他地區(qū)為4.4 分、韓國(guó)為4.2 分。我給大家羅列了這些官方數(shù)據(jù)想澄清的一點(diǎn)是：GMAT考試，不是你們認(rèn)為的“那個(gè)樣子”。首先，GMAT考試不考察語(yǔ)言，難道就意味著我英語(yǔ)水平一般一樣可以取得高分？在我曾經(jīng)教書(shū)的十年中，見(jiàn)過(guò)很多英語(yǔ)水平不夠夯實(shí)就直接學(xué)習(xí) GMAT考試的學(xué)生。他們的理由是：托福和雅思考試我考了好多遍但是成績(jī)不理想，想換個(gè)考試學(xué)學(xué)。殊不知，縱然 GRE/GMAT 考試不側(cè)重考查語(yǔ)言，但是語(yǔ)言信息獲取的準(zhǔn)確、迅速且客觀是學(xué)習(xí)GMAT 邏輯推理類考試的第一個(gè)前提條件。往往參加了多次考試的學(xué)員會(huì)把成績(jī)無(wú)法取得突破歸咎于自己“不夠努力”、“我邏輯太差”等非真實(shí)原因（這也是很多天津不負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)課程顧問(wèn)所宣稱的），而忽略了自己成績(jī)不理想的本質(zhì)：語(yǔ)言信息獲取能力不足。在天津新通外語(yǔ)學(xué)校，我要求所有參加GMAT 考試學(xué)習(xí)的學(xué)生，托福成績(jī)至少在85 分，雅思至少在6 分。如果你不能提供這個(gè)成績(jī)，那么我作為校長(zhǎng)很擔(dān)心你學(xué)習(xí)的最終效果。所以，語(yǔ)言功底不扎實(shí)的同學(xué)，趕緊先來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的托�；蛘哐潘碱愓n程吧！很多近道是抄不得的，你總有一天需要為此付出代價(jià)。

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其次，我最近聽(tīng)說(shuō)天津很多GMAT老師這樣講：“題目是做不完的！你要優(yōu)先把前面的考題做好，至于后面的題目因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系就空下吧。正確率很重要”。真的是這樣嗎？我還是拿數(shù)據(jù)說(shuō)話吧：

其中，high-G 代表一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)高同時(shí)對(duì)剩余題目進(jìn)行有的放矢的“educated guess”；high-o 代表一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)高但是對(duì)于剩余題目不進(jìn)行作答從而選擇略過(guò)。我們能得出什么結(jié)論？ 沒(méi)錯(cuò)！如果你語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5 分以上的話，你最后5 道題如果選擇作答，最終成績(jī)會(huì)略高于你選擇對(duì)題目不予作答的情況。但是，為什么很多老師會(huì)認(rèn)為最后的幾道題目做與不做對(duì)成績(jī)影響都不大呢？

那是因?yàn)檫@個(gè)老師本來(lái)成績(jī)就不理想！大家看到，如果我們的語(yǔ)文成績(jī)低于20 的話，兩條數(shù)據(jù)線幾乎是完全重合的。這就意味著最后五道題目是選擇猜測(cè)做完還是選擇空下，都無(wú)關(guān)緊要了。所以，一般機(jī)構(gòu)老師的話，我們還是要“慎聽(tīng)”哦！ 作為天津新通外語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)，我還有一件事囑咐大家（這也是我上課一直強(qiáng)調(diào)的）：盡管我們語(yǔ)文成績(jī)會(huì)高于35 分，選擇最后五道題目空缺與全部做完實(shí)際成績(jī)相差不會(huì)很大。但是GMAC 會(huì)對(duì)沒(méi)有做完題目的同學(xué)給予“懲罰”：

大家會(huì)看到：如果我們最后所剩沒(méi)有完成得題目越多，成績(jī)的“百分比”會(huì)急劇下降。我舉個(gè)例子：比如我參加考試，因?yàn)樽鲱}的節(jié)奏把握不好，導(dǎo)致我最后四道題沒(méi)有作答，那么我的成績(jī)百分比會(huì)降為低于60%。那么，這個(gè)數(shù)據(jù)代表什么呢？它代表著你僅僅比50%左右的同學(xué)成績(jī)高，換言之，全球會(huì)有近一多半的同學(xué)比你成績(jī)有優(yōu)勢(shì)。如果真是這樣，你還能和他們競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 最后，很多老師認(rèn)為“GMAT 考試前十道題目非常重要！因?yàn)镚MAT是自適應(yīng)考試，前十道題決定了你題庫(kù)的難度和后面的得分！” 首先，我很佩服這個(gè)老師的說(shuō)服力，尤其是拿出大家不了解的概念“自適應(yīng)考試”作為噱頭來(lái)證明。我覺(jué)得這個(gè)和一些民間郎中賣(mài)祖上的藥方是一個(gè)道理。為了幫助大家理解，我首先講解什么是“自適應(yīng)考試” 。來(lái)，我們看個(gè)圖：

我詳細(xì)說(shuō)明一下：一個(gè)參加GMAT考試的考生，他面對(duì)的第一道題目難度往往是“中等”。隨著這位同學(xué)對(duì)該題目的回答正確與否，機(jī)器會(huì)自動(dòng)調(diào)整下一道題目的難度：要么是“容易類”考題，要么是“難度大類”題目。隨著學(xué)生依舊會(huì)對(duì)第二題、第三題，以此類推做出正確或者是錯(cuò)誤的回應(yīng)，電腦會(huì)不斷根據(jù)前一道題目的正確與否自動(dòng)調(diào)整下一題的內(nèi)容。

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經(jīng)過(guò)不斷的測(cè)試，最終確認(rèn)該考生的實(shí)際成績(jī)。注意：這個(gè)過(guò)程是貫穿語(yǔ)文推理和數(shù)學(xué)推理始終，也就是說(shuō)：機(jī)器不會(huì)針對(duì)語(yǔ)法、閱讀等單項(xiàng)分別進(jìn)行自適應(yīng)。比如一個(gè)考生語(yǔ)法水平非常高，那么當(dāng)他做到邏輯題目的時(shí)候，機(jī)器會(huì)選擇難度高的題目。但是，由于這名同學(xué)學(xué)習(xí)的水平和效果層次不齊， 邏輯差一些從而做錯(cuò)了很多題目。 這就意味著機(jī)器不得不降低該學(xué)員的成績(jī)。 

同學(xué)們，讀到這里，你會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)總結(jié)？

1. GMAT 學(xué)習(xí)要保證不同科目之間的均衡，只是相信“前十道題目”決定大局是完全錯(cuò)誤的！

2. 學(xué)習(xí)之前，我們要了解自己已經(jīng)擅長(zhǎng)的科目，從而合理安排、甚至多參加學(xué)校培訓(xùn)課程來(lái)彌補(bǔ)自己其他的短板。 

3. 考試時(shí)，要將所有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)題目看做是一個(gè)整體。不能狹隘的認(rèn)為語(yǔ)法、邏輯和閱讀彼此之間存在不同的知識(shí)體系（你還認(rèn)為GMAT要分科教學(xué)嗎？在天津新通外語(yǔ)學(xué)校，我們絕不這么做！ ）

4. 考試時(shí)，偶爾作對(duì)一道題目不足以影響最終成績(jī)。因?yàn)镚MAT是自適應(yīng)的；同理，偶爾發(fā)揮不好，也不會(huì)影響你最終的成績(jī)?cè)u(píng)判，因?yàn)镚MAT 是自適應(yīng)的。只有當(dāng)你穩(wěn)扎穩(wěn)打、遇到困難做出合理的選擇，將正確率盡可能提高并且掌握好做題節(jié)奏將題目做完，你才會(huì)收獲同齡人羨慕的成績(jī)單（你覺(jué)得自己還會(huì)背誦機(jī)經(jīng)嗎？）。 

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我想， 我最后一點(diǎn)的總結(jié)可以成為我這次文章的結(jié)尾。正是因?yàn)镚MAT 考試如此科學(xué)，我們沒(méi)有資格拿一些小把戲去和她的權(quán)威挑戰(zhàn)。客觀面對(duì)考試、理解出題原理、按照老師的要求和講解理念練習(xí)真題并養(yǎng)成自己的做題節(jié)奏，這才是我對(duì)大家的期許。 You cannot be smarter than GMAT test！ 最后是我們新通外語(yǔ)給大家奉上的“權(quán)威課程”產(chǎn)品，糾正大家曾經(jīng)參加傳統(tǒng)大班學(xué)習(xí)的種種誤區(qū)：

天津新通外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

趙質(zhì)明，天津新通外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。

教育背景：

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)專業(yè)、南開(kāi)大學(xué)法學(xué)碩士、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)法學(xué)項(xiàng)目交換生。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

TOEFL、SAT、GRE、GMAT。

名師簡(jiǎn)介：

天津市目前唯一“ETS官方認(rèn)證”的官方培訓(xùn)師，擁有近十年教齡，是天津市頂尖托福、GRE/GMAT/SAT培訓(xùn)師。多次參加托福/GRE/GMAT考試，深入了解托福/GRE/GMAT考試出題原理及測(cè)試?yán)砟�，教學(xué)內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)的大班授課的體系模式，更加符合學(xué)員考試需求和ETS與GMAC的出題思路。天津市目前唯一一名可以提供權(quán)威、專業(yè)培訓(xùn)的教師，每年培訓(xùn)近2000名遍及全國(guó)各地的學(xué)員，先后培訓(xùn)出多名來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)高分的托福/GMAT/GRE學(xué)員。

成功案例：

1、張同學(xué)，天津大學(xué)大三學(xué)生，報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福110，寫(xiě)作滿分；

2、閆同學(xué)，天津大學(xué)大三學(xué)生，報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福105，獨(dú)立寫(xiě)作滿分；

3、宋同學(xué)，南開(kāi)大學(xué)大二學(xué)生，報(bào)名托福80基礎(chǔ)班和托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福102；

4、劉同學(xué)，天津師范大學(xué)大一學(xué)生，報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福110，閱讀滿分；

5、孫同學(xué)，南開(kāi)中學(xué)高二在讀生，參加了SAT真題精講vip課程學(xué)習(xí)，最終考試分?jǐn)?shù)：SAT 2200分；

6、劉同學(xué)，天津二中高三學(xué)生，參加了SAT OG精講班與SAT沖2300真題串講班的學(xué)習(xí)，最終考試分?jǐn)?shù)：SAT 2250分；

7、李同學(xué)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)大三學(xué)生，參加了GMAT 真題精講精練vip課程的學(xué)習(xí)，最終考試分?jǐn)?shù)：GMAT 730 AW 5 ；

8、趙同學(xué)，天津大學(xué)大三學(xué)生，參加了GRE 真題精講精煉vip課程的學(xué)子，最終考試分?jǐn)?shù)：verbal 160 quant: 170 AW: 4 。

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