雅思寫(xiě)作備考需要明確兩大標(biāo)準(zhǔn)

在雅思寫(xiě)作備考過(guò)程中，提高雅思寫(xiě)作水平和能力需要明確幾個(gè)要求。本文就主要給大家簡(jiǎn)單介紹雅思寫(xiě)作備考的關(guān)鍵點(diǎn)，希望可以幫助大家做好雅思寫(xiě)作備考。

雅思寫(xiě)作備考需要明確兩個(gè)關(guān)鍵：

第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作到底考察你的什么能力

在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的雅思寫(xiě)作能力和反駁的雅思寫(xiě)作能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來(lái)說(shuō)，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。

對(duì)于上述四種能力，下面進(jìn)行進(jìn)一步的講解，考生要有所領(lǐng)悟。

1、表現(xiàn)提出一個(gè)立場(chǎng)的能力[demonstrate an ability to present a position]

你回答雅思寫(xiě)作真題上試題題目的立場(chǎng)就是作文的主題[thesis statement]。在開(kāi)頭第一句話[the opening sentence]就要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，巧妙又清楚的表達(dá)立場(chǎng)。你可以同意[agree]，也可以不同意[disagree]，也可以在被允許的范圍下[To what extent do you agree or disagree?]或[What do you think?]

寫(xiě)作考試是沒(méi)有對(duì)的回答，也沒(méi)有錯(cuò)的回答，甚至也沒(méi)有所謂及格或不及格的說(shuō)法，這是后來(lái)由你申請(qǐng)的學(xué)校做決定。

寫(xiě)作的風(fēng)格也因人而異，嚴(yán)肅也好，幽默也好，搞哭搞笑不打緊，反正寫(xiě)得好就是對(duì)，寫(xiě)不好就是錯(cuò)。評(píng)分考官也不知道什么答案才算正確。簡(jiǎn)而言之：考英文，不是考數(shù)學(xué)。

開(kāi)頭第一句就必須寫(xiě)得好，立即提出你的立場(chǎng)，如此全篇文章才有前途可言。你在引言申論的立場(chǎng)必須在最后一段結(jié)論中換個(gè)說(shuō)法，重申一次，完成前呼后應(yīng)的把戲。不管在第一段或在最后一段，只申論你的立場(chǎng)，千萬(wàn)不要節(jié)外生枝，另外舉出理由，例子，細(xì)節(jié)來(lái)支持你的個(gè)人立場(chǎng)。如果你在第一段就馬上貪寫(xiě)而一吐為快，把心都掏出來(lái)，腦袋刮干凈，那就風(fēng)險(xiǎn)很大。因?yàn)檫@樣子，接著來(lái)的中體兩段里一定會(huì)搞到?jīng)]話說(shuō)，造不出句子來(lái)。支持立場(chǎng)是中體兩段的寫(xiě)作任務(wù)，沒(méi)有引言段與結(jié)尾段的事。

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2、建立支持這個(gè)立場(chǎng)的道理[construct an argument]

運(yùn)用圓形邏輯來(lái)支持你在第一段所提出的個(gè)人立場(chǎng)。中體兩段的內(nèi)容包含理由，例子，細(xì)節(jié)。來(lái)源是吹牛。你所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還得經(jīng)過(guò)抽象的處理，不管有多少點(diǎn)子，凡與主題無(wú)關(guān)的，千萬(wàn)不要涉及，免得走題而壞了局面。

吹牛的本領(lǐng)是先打草稿，自圓其說(shuō)。要注意句句話不離題，句句邏輯相關(guān)，毫無(wú)矛盾。吹牛有一定的范圍，盡在圓內(nèi)。這就是邏輯思維，頭頭是道里，又絕不鉆牛角尖。論說(shuō)文的目的本來(lái)是企圖讓讀者心服口服，接受你的個(gè)人立場(chǎng)。

在雅思或托福的寫(xiě)作單項(xiàng)，因?yàn)橹饕�是測(cè)量考生的英文水平，所以用來(lái)支持立場(chǎng)的點(diǎn)子不需要豐富，再說(shuō)時(shí)限的壓力之下，點(diǎn)子老是叫不出來(lái)。所以應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但求能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打作英文造句，使其連成一氣，已經(jīng)是大功一件，對(duì)自己對(duì)考官都有交代。

3、講解所言道理的抽象論點(diǎn)[discuss abstract issues]

所有的獨(dú)立寫(xiě)作考題都趨向抽象題型，所以才沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。寫(xiě)作是文學(xué)，不是科學(xué)，雖然二者均是與想象力有關(guān)，同樣都是搞邏輯，但是目的有差別�？茖W(xué)從哲學(xué)中在尋找具體的答案。相對(duì)的文學(xué)的答案都是抽象的，如同試題一樣的抽象。寫(xiě)作是【抽象來(lái)，抽象去】--這就是獨(dú)立寫(xiě)作單項(xiàng)的游戲。甚至于稍微好像具體的問(wèn)題，在寫(xiě)作時(shí)，照樣轉(zhuǎn)化具體變?yōu)槌橄�。吹牛不抽象，哪有話說(shuō)?

具體化的工作是讀者的事，不是作者的主要任務(wù)。請(qǐng)千萬(wàn)不要低估讀者把抽象的概念轉(zhuǎn)換成具體化的能力。因?yàn)槌橄笠灿羞壿嫷母鶕?jù)，所以讀者能夠自行把邏輯具體化。抽象力接近想象力，具體力接近記憶力。獨(dú)立寫(xiě)作考試是要候選人獨(dú)立的邏輯思維，并不是考天下大小事的記憶力。記憶力絕對(duì)有限，想象力卻是海闊天空，無(wú)邊無(wú)際。當(dāng)然要能夠把想象力的抽象概念圈入圓內(nèi)，才是有邏輯的紀(jì)律。

要搞清楚，托福的獨(dú)立寫(xiě)作試題中要求考生舉出RED--[reasons] [examples][details]來(lái)支持立場(chǎng)。雅思也同樣的要求考生從[knowledge][experience]里舉出RED。考生請(qǐng)不要誤解而上當(dāng)，還以為這是要把抽象的概念具體化。非也，學(xué)寫(xiě)英文是【練其道】，學(xué)作邏輯是【舞其圓】，學(xué)抽象是【悟其禪】。

哲學(xué)大師John Locke 極為近禪。他說(shuō)："General words have the capacity to describe many particular things through abstraction." 明明白白是強(qiáng)調(diào)抽象[abstraction]語(yǔ)言的描述功能。其實(shí)，即使類(lèi)似具體的概念[concret ideas]也最好抽象化，如此方能放四海皆準(zhǔn)。

第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績(jī)。

第一是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)

即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問(wèn)題。

考官的評(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed.這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門(mén)檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。

第二是對(duì)論證過(guò)程的評(píng)價(jià)

你可以想象一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說(shuō)服對(duì)方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語(yǔ)言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。

以上就是關(guān)于雅思寫(xiě)作考試需要明確的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，總的來(lái)說(shuō)，考生們要在平時(shí)練習(xí)過(guò)程中勤加練習(xí)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后可以取得理想的雅思寫(xiě)作考試成績(jī)。

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