隨著新SAT官方例題和官方指南的推出，有些高一的同學(xué)已經(jīng)在摩拳擦掌準(zhǔn)備在新的SAT中小試牛刀。但是開學(xué)升高二尤其升高三，和美高Junior & Senior year的同學(xué)們，還是瞄準(zhǔn)了舊SAT考試，準(zhǔn)備要在10月的考試中一舉拿下理想成績(jī)。
對(duì)于要考“舊SAT”考試的同學(xué)來說，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是一個(gè)最好的時(shí)代(再次強(qiáng)調(diào)這句paradox的首創(chuàng)是英國(guó)文豪Charles Dickens,而不是郭敬明)--最“壞”的時(shí)代因?yàn)椋叨耐瑢W(xué)說哦每次我們都會(huì)趕上考試改革所以遇到這糾結(jié)的SAT新舊都得考然后又有什么哈佛耶魯不接受舊SAT的新聞/謠言頻頻傳出我也是醉了。最好的時(shí)代因?yàn)�，孩子們，現(xiàn)在經(jīng)過了11年的SAT考試，我們手里的SAT真題加上OG，OC，這些資料如果善以利用，是必然能幫助我們沖刺到理想的SAT閱讀成績(jī)的。下面我們主要把350-490、500-590、600-690和700+四個(gè)分?jǐn)?shù)段作為重點(diǎn)加以分析。
一、分?jǐn)?shù)段350-490
閱讀500 分以下的考生首先要解決“看不懂”的問題，根據(jù)College Board官方指南里的建議，處于這一階段的考生重點(diǎn)提升詞匯量、強(qiáng)化語法,從而由詞及句、由句及段、由段及文。其中重中之重是詞匯和語法，試想一下，如果單詞還不認(rèn)識(shí)，句子也找不到主謂賓，那SAT閱讀讀起來是怎樣的一番感受：
所以這個(gè)階段的同學(xué)最重要任務(wù)是背SAT詞匯藍(lán)寶書和復(fù)習(xí)高中語法。
二、分?jǐn)?shù)段500-590
模考或正式考試處在這個(gè)階段的同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)校里的英文成績(jī)也不算差，單詞已經(jīng)背了一些，句子也大概能讀懂或是蒙出什么意思。但是這個(gè)階段的同學(xué)在以下方面還是有所欠缺：
1、不能理解作者的整體思路和寫作意圖。
2、不能辨別細(xì)微差別及人物的觀點(diǎn)態(tài)度;不能從人物對(duì)話、想法、動(dòng)作、人物間互動(dòng)及敘述者視角判斷人物特性。其實(shí)這主要是因?yàn)樽x的英文少所以對(duì)這些的敏感度很低。
要求每位同學(xué)下課閱讀英文小說或者雜志。很多同學(xué)或者默默接受這一嚴(yán)苛的任務(wù)，另外一些則因?yàn)閼岩勺x英文小說真正的幫助而遲遲沒有開始或是進(jìn)展緩慢。其實(shí)中國(guó)一句諺語很有智慧點(diǎn)出問題的關(guān)鍵：讀書破萬卷，下筆如有神。我們讀英文當(dāng)然不是要求大家破萬卷，但是事實(shí)證明所有閱讀得分在700以上的學(xué)生都曾經(jīng)讀了十本以上的小說：有些是從小就讀了很多英文小說，有些則是在上高中及SAT培訓(xùn)階段讀完了超過10本的小說。我沒辦法用化學(xué)公式一樣列出從讀小說到閱讀高分的反應(yīng)過程，畢竟這是更高范疇的反應(yīng)過程;但是我希望像Roy Stryker鼓勵(lì)他的攝影師一樣鼓勵(lì)各位同學(xué)：Read，read a lot。
三、分?jǐn)?shù)段600-690
能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，單詞應(yīng)該比較認(rèn)真的背過了，長(zhǎng)難句的理解也沒問題，總體來說對(duì)于文章應(yīng)該都有了比較好的理解，錯(cuò)題數(shù)目有可能每篇只錯(cuò)1-2個(gè)，多的也就是錯(cuò)3、4個(gè);但是不能進(jìn)一步學(xué)習(xí)達(dá)到700以上，還有一些制約的因素：
1、文章結(jié)構(gòu)與主旨掌握不準(zhǔn)確：
比如2008年10月的長(zhǎng)單篇，討論到”reality”的問題，作者首先以一副法國(guó)畫家的畫作引入，說這個(gè)油畫提出了一個(gè)問題：是否畫框外面的就是現(xiàn)實(shí)?其實(shí)真正的問題在于什么是現(xiàn)實(shí)。第43行開始說藝術(shù)家如此，其實(shí)科學(xué)家的工作也講出現(xiàn)實(shí)不是我們所想象的樣子。如果不對(duì)作者所使用的這些文章有一個(gè)整體的理解，那么就會(huì)不明白作者為什么提到畫家的畫作，又為什么后面轉(zhuǎn)去說科學(xué)家，到底是在說什么?
這就要求大家對(duì)文章有全局觀。具體在練習(xí)當(dāng)中，可以每讀一段就總結(jié)一下這一段是講了什么，并且聯(lián)系前后段分析段落之間的關(guān)系。這樣分析下來，就越來越能跟得上作者的思路了。其實(shí)能這樣讀，就已經(jīng)是做到Princeten Review所講到的閱讀方法：active reading.
2、對(duì)哲學(xué)、藝術(shù)、政治相關(guān)類的題材不熟悉。
很多這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)有些科學(xué)類文章可以做全對(duì)，但是遇到以上提到的what is reality, whatis aesthetic pleasure(test 4)這類的話題，就會(huì)不知所云了。這個(gè)問題的解答需要兩方面的準(zhǔn)備：一是要集中訓(xùn)練這類文章，進(jìn)行精讀分析，文章從大的框架到小的句子意思，功能目的都要了解，明白每道題目都要明白正確選項(xiàng)為什么對(duì)和錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)。另外一個(gè)方面就是要多去讀國(guó)外雜志和報(bào)紙的文章，比如Economist和The New Yorker是兩本這類文章集中的雜志，尤其是后者。
四、分?jǐn)?shù)段700+
分?jǐn)?shù)要達(dá)到700+，錯(cuò)題數(shù)量閱讀加填空應(yīng)該在6-7道題以內(nèi)(取決于當(dāng)次考試的curve如何)。能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的同學(xué)對(duì)于英文文章一定是非常的了解，有著豐富英文閱讀量打底。但并不是所有讀過很多英文書籍的同學(xué)都拿到了700+，究其原因就是看你有沒有去研究SAT閱讀題目和選項(xiàng)，并且與之靠近。古語有云，在人屋檐下，不得不低頭。閱讀其實(shí)有時(shí)候是很主觀的事情，同樣是看見藍(lán)色的窗簾，我就覺得這是很令人喜悅的一件事情，這本來也無可厚非。但是既然現(xiàn)在要考SAT，就要研究SAT的出題思路是怎樣，比如喜歡一些中庸的說法，比如覺得reality是很大很神秘的，超過我們的理解和認(rèn)知能力，也超過Science所能明白研究的范疇...這些思路體現(xiàn)在選項(xiàng)里，就是沖擊700+的同學(xué)要去研究的重點(diǎn)了。
另外一點(diǎn)，就是大家對(duì)于自己思路的分析。我常常把做閱讀比作摔跤，要考到700+一定是你已經(jīng)把對(duì)手(SAT閱讀文章)完全扳倒(理解)了。現(xiàn)在的問題是要把自己扳倒。就是要理解自己習(xí)慣的思路，深入的分析自己的想法，然后(暫時(shí))拋棄這種想法，而想SAT的思路靠近。這樣分析完之后，700+甚至滿分也是不難達(dá)到的了(考滿分不需要全做對(duì)，錯(cuò)2個(gè)也可以滿分)。
以上內(nèi)容是有關(guān)SAT閱讀不同分?jǐn)?shù)段的備考策略的詳細(xì)介紹，如果你沒有找到合適自己的備考方法，可以參考小編介紹的內(nèi)容進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，最后祝愿大家在SAT閱讀考試中取得高分。
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