SAT閱讀考試是個(gè)綜合性的考試科目。它的學(xué)習(xí),應(yīng)該基于足夠的基礎(chǔ)能力和知識(shí)掌握后再進(jìn)行。對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),備考SAT閱讀考試一般需要經(jīng)過四個(gè)階段,下面小新為大家詳細(xì)介紹,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。(^o^)/
1、第一個(gè)階段是先導(dǎo)模塊用于打好課程基礎(chǔ)
這個(gè)階段是詞匯和理解能力的訓(xùn)練為主。課程并不需要多,但需要多練習(xí)、要仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這個(gè)階段,講究集中精神,心無(wú)旁騖,沉浸。之后是完整?紒(lái)鍛煉考試能力的平衡感。鍛煉長(zhǎng)時(shí)間的精神集中能力,各個(gè)部分的技巧不混淆,和快速切換能力。這個(gè)過程通常也需要1-2周。
2、第二個(gè)階段是SAT閱讀的解題能力
由于是高度總結(jié),需要這個(gè)階段的學(xué)習(xí)者具備以下素質(zhì):
1、有很好的詞匯和理解基礎(chǔ)!
2、完成了其他模塊。這個(gè)階段不在乎記了多少筆記,而在于學(xué)會(huì)了多少方法,有多少知識(shí)轉(zhuǎn)化為了條件反射,以及這些方法對(duì)題目的覆蓋廣度。接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勯喿x速度的提升
為什么這個(gè)階段是閱讀速度的提升?
因?yàn)镾AT閱讀是一個(gè)高難度的綜合性考試,是準(zhǔn)確率和速度的完美結(jié)合。通常一個(gè)學(xué)習(xí)者在SAT閱讀模塊學(xué)習(xí)到合格后,閱讀速度會(huì)有1.5-2倍的提升。
那問題來(lái)了,為什么速度會(huì)有這樣的巨幅上升呢?
1、那么多閱讀量下去,本身就會(huì)提升天然的閱讀速度。這種閱讀速度的上升是整體性的,不是單單針對(duì)SAT閱讀的!
2、第二階段的學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者對(duì)SAT閱讀產(chǎn)生了難以表述的熟悉度,這是一種內(nèi)化的感覺。到了突破瓶頸時(shí),學(xué)習(xí)者甚至能判斷哪些是SAT的內(nèi)容,哪些不是,盡管講不出道理。這是一種10000小時(shí)定律的簡(jiǎn)單體現(xiàn),當(dāng)一件事做到足夠時(shí)長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的難以表述的駕馭感。
3、第三階段的是如何提升對(duì)題目的親和度
當(dāng)然,這種熟悉度,其實(shí)嚴(yán)重依賴于第二階段的學(xué)習(xí)成果,第二階段的抽象和總結(jié)越細(xì)致越有效,第三階段的效果越好! 〉竭@里大家就能明白,為什么上完課不能直接去考試,為什么排課不能排到考前。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者需要大量刷題來(lái)提升對(duì)題目的親和度,產(chǎn)生閱讀的天然預(yù)判。知道哪里要細(xì)讀、哪里要泛讀、哪里要跳讀。形成內(nèi)化的天然感知和條件反射,形成穩(wěn)定的一致的做題習(xí)慣,使一切就像洗臉?biāo)⒀酪话阕匀弧?/div>
4、第四階段是提高學(xué)習(xí)的總結(jié)能力
總結(jié)能力的強(qiáng)弱,可能不需要很長(zhǎng)的時(shí)間,比如一個(gè)月對(duì)題目的親和度。對(duì)于那些總結(jié)能力弱,易焦慮的學(xué)習(xí)者,和平時(shí)不喜歡自己整理筆記的,第一和第二階段的基礎(chǔ)還未補(bǔ)全,以及那些同時(shí)還需要準(zhǔn)備其他模塊、甚至還要參加其他考試的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),可能需要的時(shí)間更長(zhǎng),可能會(huì)導(dǎo)致他們放棄。至此為止,SAT閱讀的三個(gè)階段才算完成,這樣就能去考試了。
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