新懂新GRE閱讀：剖析長(zhǎng)難句

       只要弄清英語(yǔ)原文的句法結(jié)構(gòu)，找出整個(gè)句子的中心內(nèi)容及其各層意思，然后分析各層意思之間的邏輯關(guān)系。按照這種思路，GRE閱讀中的長(zhǎng)句問(wèn)題也就解決了。
　　GRE難句分析分為四大類(lèi)：
　　第一類(lèi)：復(fù)雜修飾成分
　　句子本不難，但是修飾成分多且長(zhǎng)。1、從句(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)從句等等)；2、介詞短語(yǔ)修飾；3、分詞修飾；4、不定式修飾。經(jīng)常是在同一個(gè)句子里既有從句又有介詞短語(yǔ)，且都不止一個(gè)。
　　例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential.
　　翻譯：一個(gè)社會(huì)設(shè)計(jì)出來(lái)保存自己的方法得以形成來(lái)保持那個(gè)社會(huì)認(rèn)為最重要的一些方面。讀法：初級(jí)：讀出主謂賓來(lái)。分析：主語(yǔ)：The methods； 謂語(yǔ)：com into being；不定式to引導(dǎo)表示目的狀語(yǔ)。高級(jí)：直接讀，見(jiàn)后。考查能力：考查考生的大腦容量。
　　第二類(lèi)：大段的插入與或同位語(yǔ)，打斷讀者的思路，割裂前后之間的語(yǔ)義，造成理解的困難。我們稱(chēng)之為“打岔”。
　　例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than representations， of reality.(LSAT)
　　讀法：初級(jí)：跳過(guò)插入語(yǔ)； 高級(jí)：直接讀；查查能力：大腦容量+抗干擾能力
　　第三類(lèi)：倒裝：由于應(yīng)該放在句首的成分太長(zhǎng)，因此倒裝到句末。也是一種人為現(xiàn)象。
　　例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
　　讀法：需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后才能按正常語(yǔ)序讀。
　　正常語(yǔ)序：That sex ratio which maximizes the number of descendants that an individual will have and hence the sex ratio which maximize the number of gene copies transmitted will be favored。
　　高級(jí)讀法：直接讀，見(jiàn)后：考查能力：大腦的排序能力
　　第四類(lèi)：省略：相對(duì)以上三種來(lái)講比較簡(jiǎn)單，在短句中大家一般都可以看出。
       但是如果在長(zhǎng)句中出現(xiàn)，特別是如果與以上三種之一甚至幾種同時(shí)出現(xiàn)，也會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)很大的困難。如上例原句中的省略，在第二個(gè)the number of 前省略了"sex ration which maximizes".
       通過(guò)以上對(duì)GRE閱讀長(zhǎng)句的分析，希望同學(xué)們能掌握英語(yǔ)長(zhǎng)句的基本規(guī)律，在以后的閱讀練習(xí)中加強(qiáng)分析，熟練之后，遇到長(zhǎng)句也不會(huì)覺(jué)得難懂了。
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