托福備考：多聽寫的目的

第一、清掃的聽力障礙，許多同學聽力不好的原因大部分是因為不熟悉單詞的發(fā)音。我們可能聽的懂C，and，F(xiàn)，這三個單詞，但是不一定能聽懂 C and F,這句話。因為聽力材料中將會念的是：C an F，如果我們不熟悉這個an，可能就不能聽懂這句話，有些甚至會愣一下，走個小神，影響到對接下來話語的理解。類似的例子還有很多，連讀，爆破音、弱讀等，這些都涉及到讀句子和讀單詞的區(qū)別。而聽寫就能幫助我們清掃這障礙。通過分析聽寫材料中句子，就能知道所有單詞在句子里真正的發(fā)音，這也就是聽寫的目的之一。熟知單詞以及句子的發(fā)音，提高自己的理解力

第二、使自己變得更加專心，與閱讀一樣，聽聽力過程中也會出現(xiàn)走神的情況，而且走神在聽力中特別常見。因為走神了，很多人會漏掉許多考點，影響到聽力分數(shù)。聽寫能幫助你克服這個壞毛�。鹤雎爩懙臅r，不少人喜歡聽一兩個單詞就按停，然后寫出這兩個單詞，繼續(xù)聽寫。其實這樣的方法并不能達到聽寫的真正目的。正確的做聽寫，應該是聽一整句話。一整句話不是指一個句號，因為有些時候句子會很長。它指的是一個完整的意思，可以是一個逗號，碰到短句可以連著幾句一起聽寫，保證每次按停在5秒以上，再把它寫出來。寫完之后倒回去再聽一遍校對一下即可。倘若碰到連聽3次還是聽不出單詞意思的情況，就果斷跳過吧，因為這就是你的“耳朵盲區(qū)”，需要聽完整篇后仔細校對。聽寫也是講究方法的。很多人只是做了一遍聽寫，對了答案，再重新聽一遍就完了。這樣完全是不能達到聽寫的目的。因為還漏了一個很重要的步驟-跟讀。這一步驟的目的有兩個：第一是更加熟悉單詞在句子中的讀法。你需要記住的是單詞的聲音信息，而不是僅僅是這個單詞。第二就是能熟悉一下標準發(fā)音，這一步有利于提高我們的口語。所以正確的方法是：在你聽寫完以后，看著原文跟讀二十遍，然后不看原文只放錄音跟讀二十遍，最后達到背誦的程度（這也對提高寫作水平有幫助）。

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