托福獨(dú)立寫作要求考生在有限時(shí)間內(nèi)寫出一篇內(nèi)容豐滿、邏輯嚴(yán)密、語言精到的議論文。但許多考生由于年齡較小,閱歷尚淺,對(duì)許多現(xiàn)實(shí)問題缺乏深入的認(rèn)識(shí),加上中國(guó)教育缺乏對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng),在寫作中常陷入無話可說的窘境。
就教育類話題中最常見的學(xué)校教育而言,我們可以將其分解為“三駕馬車”:學(xué)生、老師和學(xué)校。學(xué)生來到學(xué)校學(xué)習(xí)的目的是receive education(接受教育),他們是recipient of education(教育的受眾),來absorb knowledge and skills(汲取知識(shí)和技能),為的是lay a solid foundation for future career(為未來事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)),并且have competitive edge in the job market(在就業(yè)市場(chǎng)中占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì))。
老師的職責(zé)是impart knowledge(傳授知識(shí)),為社會(huì)cultivate talents with comprehensive ability(培養(yǎng)擁有全面能力的人才)。學(xué)校則是為教育的進(jìn)行提供 environment, facilities, equipment(環(huán)境、設(shè)施和裝備)以及financial support/ fund(財(cái)政支持/資金)。
就教育的不同層次而言,compulsory education(義務(wù)教育)的主要目的是進(jìn)行 general education(通識(shí)教育),傳授fundamental knowledge(基礎(chǔ)知識(shí)),因而其擁有more recipients(更廣泛的受眾)。而higher education(高等教育)培養(yǎng)的是 elites(精英),將來要make contribution to the society(為社會(huì)做出貢獻(xiàn))。高校除了教學(xué),還要從事academic research(學(xué)術(shù)研究),代表國(guó)家的comprehensive national strength(綜合國(guó)力)。
任何一種教育,良好的teaching quality(教學(xué)質(zhì)量)必須依賴于qualified teachers/ faculty(優(yōu)良的師資);也必須依賴于facilities(設(shè)施),包括library, lab, gym(圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館)等,這些設(shè)施create a convenient learning environment and atmosphere(創(chuàng)造良好便利的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍),有助于學(xué)生study independently after class(課后獨(dú)立學(xué)習(xí))。
硬件還包括先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備,如computer networks(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))和multimedia equipment(多媒體設(shè)備),這些設(shè)備可以為教學(xué)provide audio and visual aids(提供視覺和聽覺輔助),使得教育更加 vivid and interactive(生動(dòng)和有交互性),從而可以stimulate students’ interest in learning(激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)和promote learning motivation(提高學(xué)習(xí)積極性),并且ease teachers’ burden(減輕教師負(fù)擔(dān))。
以上是對(duì)教育類話題一些常見實(shí)用寫作思路的集中梳理?忌鷦(wù)必在考前挑選機(jī)經(jīng)中的相應(yīng)類型話題,試用這些思路進(jìn)行提綱和拓展寫作練習(xí),堅(jiān)持下去必有收獲。
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