托福聽力TPO學會記筆記的三大妙用

聽力在整個新托福考試中起著舉足輕重的作用，或許“得聽力者得天下”這句話是對其重要性最精辟的一個概括。同時，聽力相對來說又是托福四門單科中最讓學生們頭痛的一個科目，因為它的做題模式決定了它的考試難度，經常會拿雅思與其進行對比，雅思的聽力考試模式是邊聽邊做，但是托福的考試模式卻是先聽再做，換句話說，當你在聽的時候你是“裸”聽，不知道何時出題，出什么題，這樣的考試模式和大家心目中神一樣存在的英語專業(yè)八級考試的聽力部分非常類似，所以可見新托福聽力的含金量。因此在新托福聽力這個過程中，筆記就凸顯出它微妙的作用。

首先，在練大家最頭痛的TPO之前，我們得先搞清楚，ETS為什么要以這樣的模式考聽力。新托福聽力一共分為兩個section，每個section包含了一個conversation和2個lecture.那么，學生們首先要搞清楚什么是lecture, 所謂的lecture就是在你美國大學校園里的真實上課場景，類似于國內大學里面學生們在階梯教室里上的毛鄧三馬哲課程。大家都知道國外的書跟國內的書來比真的是天價，所以學生一般都用二手書，需要大家在聽課的過程中進行note taking。因此托福聽力采取這樣的考試模式，就是為了讓學生在準備托�？荚嚨倪^程中學著適應這樣的學習習慣，學會邊聽邊抓教授的主要內容，記錄一些細節(jié)，聽懂教授語音語調突變的地方等。所以想到以后要上2個小時甚至3個小時的課，托福聽力5分鐘左右的lecture 只是在你去國外學習之前的預熱而已。

在這幾年托福聽力的教學過程中，有一些學生們普遍的問題，比如說，到底是記重要還是聽重要?不記筆記是不是肯定拿不了高分?為什么我的筆記對我做題一點幫助都沒有?為什么我記的都是沒有考到的內容?那么，我們今天就先來討論下托福聽力中筆記的微妙作用。同學們應該也注意到我用的是“微妙”這個詞，所以可見筆記它所起到的僅僅是輔助作用，“三分手記，七分腦記”，這是我在聽力課上再三強調的，不記筆記不代表你不能拿高分，但是正確地記筆記對你做題肯定會有效。

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筆記的微妙作用一：理清文章結構。托福聽力的文章中有兩種比較常見的文章結構分類和對比，比如TPO17L4里面關于章魚的自我保護行為，文章開篇便告訴你有三種自我保護行為，通過改變顏色，紋理和形狀大小，那么其中的三道細節(jié)題便是從這三個保護方式中出題，所以筆記可以讓你在聽的過程中思路清晰，條理清楚。

筆記的微妙作用二：名詞定位。大家都覺得托福聽力難很大一部分原因在于覺得詞匯的學術性和專業(yè)性，在文中經常會出現(xiàn)一些你八輩子打不著桿的專有名詞或是生詞，很多同學就會覺得聽不懂，的確，這是在所難免的，一方面是你詞匯量的問題，另一方面是你對這個知識點本身就存在盲點的問題，比如天文學里面講道蟹狀星云，小行星帶等，或許很多同學連中文背景知識都很缺乏，所以在這個過程中記錄文章中的名詞就顯得非常重要。再拿TPO17L4中這篇章魚的自我保護行為作為例子，黑板上列出了幾個專業(yè)名詞chromatophores(色素細胞), papillae(突起物).這兩個詞非常專業(yè)，在大家的詞匯書中估計都找不到，但是它不會干擾你做題，這個時候筆記就產生作用了，你得記下來這兩個生詞是在分別講哪種保護行為下提到的，請看第31題：

31. How does an octopus change color to match the colors in its environment?
　　A.By raising its papillae.
　　B.By releasing colored ink.
　　C.By reflecting light from its environment.
　　D.By contracting the muscles around its chromatophores

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那么當你的筆記中記到這個chromatophores出現(xiàn)在color這個分論點下，馬上就能選出D這個選項,你無需去理解這個單詞到底是什么意思，但是一定要知道它的位置，它到底是為哪個分論點服務的。有些同學可能會錯選A，因為在文中也有提到papillae這個單詞，但是它是在texture這個分論點下提到的，所以在這里是干擾選項，所以筆記在這個過程中就產生了作用。

筆記的微妙作用三：突出出題點的重要性。很多學生會困擾是不是要聽懂全文才能做對題目，其實不然。一篇5分鐘的文章才出6個題，它更側重于考察文章的邏輯和結構。所以在這個過程中信號詞就起到非常重要的作用，那么在課上我給學生總結了十大出題點，那么所謂的出題點也就是托福聽力可能會出題的地方，是學生需要聽到這些信號詞豎起耳朵認真聽的，那么通過課上所講的筆記符號便可突出重點，從而讓你做題的時候能夠快速找到你要的答案，就不會存在筆記沒有對做題產生任何作用的問題。

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