托福口語Task 4：迅速鎖定信息點(diǎn)

托�？谡ZTask 4以及Task 6都是關(guān)于academic lecture的相關(guān)話題，除了課題本身就具有一定難度外，Task 4學(xué)生普遍反映都比Task 6難，問其原因，主要因?yàn)門ask 4有一部分是閱讀，而在這短短的45秒鐘時(shí)間內(nèi)，70-80分班的學(xué)生普遍表示還沒看完文章，時(shí)間就已經(jīng)到了，來不及做筆記。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？主要有以下幾大原因：

1. 學(xué)科本身就比較難，偏學(xué)術(shù)化，尤其是心理學(xué)的文章，講述的某個(gè)心理學(xué)概念連中文都不知道，何況是英文？
　　2. 學(xué)生本身詞匯量的限制，很多單詞不認(rèn)識(shí)，或者是句子結(jié)構(gòu)比較長(zhǎng)和復(fù)雜（定語從句、狀語從句、賓語從句），導(dǎo)致學(xué)生分析文章意思的速度明顯減慢。 　　
　　3. 缺乏一定的閱讀技巧，不能抓出這一篇100-150字的文章所需要的關(guān)鍵信息。

前兩點(diǎn)原因沒有太多的技巧，但是在第三點(diǎn)上，學(xué)生往往能在短時(shí)間內(nèi)速成一套“定向?qū)ふ曳?rdquo;，也就是說在最短時(shí)間內(nèi)找到最關(guān)鍵的信息并且記下來，其余如果還有時(shí)間多余，再掃一遍全文理解大意。具體步驟如下：

1. 先看標(biāo)題，通常情況下，學(xué)生并不明白標(biāo)題的意思是什么，但是這并不重要，這時(shí)候要做的事情就是在文章中迅速找到帶有標(biāo)題的句子，而通常情況下這句話就是定義句，學(xué)生可以照抄下來，或者自己進(jìn)行簡(jiǎn)短的組織，記下動(dòng)詞詞組即可。

2. 有很多時(shí)候，有標(biāo)題的句子并非定義句，如TPO 13中，標(biāo)題為“perceptual constancy”，文章中帶有這個(gè)標(biāo)題的句子叫做: This is what we call perceptual constancy. 很明顯在這句話里我們找不到到底什么是perceptual constancy，但是我們看到了this，這是非常重要的指示代詞，而this指代的內(nèi)容正是我們需要尋找的定義，所以一旦出現(xiàn)類似this/that/it/these/those的指示代詞時(shí)，我們只需要找前一個(gè)句子，而這就是定義句。

3. 找however。有時(shí)候可以同時(shí)借助轉(zhuǎn)折詞來進(jìn)行判斷，老師常說，but后面很重要！意味著在轉(zhuǎn)折詞之前，都是背景信息的鋪墊，是用來迷惑我們的，根本不需要在意，只要看過了大概意思就好，而轉(zhuǎn)折詞后面正是作者想要表達(dá)的內(nèi)容，所以我們可以只看however或者but后面的內(nèi)容即可。

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