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托?谡Z(yǔ)要學(xué)會(huì)美國(guó)人的描述方法

關(guān)鍵字  托?谡Z(yǔ) 托?谡Z(yǔ)口試 托福
2015-05-25 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福口語(yǔ)評(píng)分是摻雜著主觀要素的,這種項(xiàng)目如果你能在印象方面做做功夫,相信你會(huì)得到一些托?谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之外的獎(jiǎng)勵(lì)的,希望以下介紹的這些托福口語(yǔ)技巧能對(duì)你有所幫助。

福口語(yǔ)考試,我們要學(xué)會(huì)像美國(guó)人那樣表達(dá),模仿美國(guó)人要注重哪些方面呢?下面我們一起來(lái)看下。更多托福學(xué)習(xí)技巧,可 >>>或撥打400-618-0272。

學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西

從描述上來(lái)講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異,托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以外考官們本身很有可能是美國(guó)人。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)

不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了,外國(guó)人很難理解,這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ),他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切,也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí),但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了,如果你能熟練運(yùn)用相信考官在進(jìn)行托?谡Z(yǔ)評(píng)分的時(shí)候會(huì)有額外的加成。

學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力

這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ),我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ),這是不對(duì)的。

要有猜測(cè)能力

為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中,有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。

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